我和女兒說好的從26號下午開始出去鍛煉，結果26號下午下課時剛好下雨了。女兒說：哈哈，太好了，今天不用出去了。

我能感受得到妞不想出去，可我真不想讓自己用心做的局付之東流，可咱不占天時?。±咸觳粠驮?，咱還能咋地，只得默許唄。

27號沒有下雨，5點剛一下課，妞說：媽媽，我想洗頭。妞的衛(wèi)生習慣一直很好，按她的意思是每天洗，我是軟硬兼施她才接受了兩天洗一次。我說：寶貝，好??！媽媽知道今天你該洗頭了，咱不是晚上要洗澡嗎？晚上一起洗唄。妞還不死心（或許是想逃避下樓）：可是我感覺頭發(fā)可油，頭皮可癢。我：來，媽媽看看有多少油，哪里癢媽媽給撓撓。妞故做生氣地說：媽媽，我可煩你！我：媽媽可喜歡你！

我們拌著嘴我換好鞋子，背上包，做好了出門的準備（趕緊營造下樓的氛圍），我說：乖，把你鞋子換一下，咱出轉一圈兒，一天沒下樓了，咱去看看外面的風景。妞沒接話，換了鞋子，我們可下樓了。

我們出了小區(qū)我問妞往哪邊走，她說隨便（明顯的對抗情緒），我也不計較，自顧選了往樹蔭多的那邊走。

妞一直繃著臉，一言不發(fā)，要擱平時，我肯定會叨叨她，說她擺個臉給誰看，可那個當下，我睜只眼閉只眼，我才不會因為和她懟架讓她一走了之。我在前面該咋走咋走，邊走邊思考我下一步我這棋該咋走，關健妞也不出招兒，咱也只能用沉默回應，留給孩子思考的空間，讓她在不舒服里呆一會兒，等她自己想明白，有時候學會等待也是一種智慧。

我明確的是孩子和我們冷戰(zhàn)時，我們應該做好定海神針，不去指責她；一定做“溫和而堅定”的媽媽，我的目的就是孩子出來溜達溜達，放松眼睛，可孩子內(nèi)心不太情愿，那我還不允許孩子有點情緒，以溫和的態(tài)度堅持自己的決定；當孩子有情緒的時候，我知道她情緒的內(nèi)容，我不能和孩子站在同一高度；當我不能明確怎么處理的時候，就讓子彈飛一會兒；“等一會兒”也是一個人成熟的標志……總之，我不能和小屁孩兒計較太多，否則我也成了小屁孩兒似的家長。

毫不夸張地說，我們走了40分鐘，妞一句話都沒說，我在腦海里翻來覆去倒騰課堂上的筆記，想著如何不激化矛盾，我倆倒也相安無事。因為還要去復印店打印資料，她先上樓，我倆在小區(qū)門口分開時，妞像什么事兒都沒發(fā)生似的說道：媽媽你打印完資料幫我買包牛排吧，我明天中午想吃煎牛排。

這整個過程，我沒有陷在“我執(zhí)”里，我只是去客觀地看到孩子，去感知她的感受，清晰自己不能做什么，別去踩雷，然后看見真正的教育該如何做。

父母與孩子之間說話需要策略，相處需要智慧。道阻且長，行則將至，行而不輟，未來可期。