閱讀理解，閱讀提高靠多讀書，理解想要提高不是靠多思考，而是靠多寫作，寫作的過(guò)程就是想辦法給別人講明白的過(guò)程，你都能給別人講明白了，還有啥不能理解的呢。所以，我要堅(jiān)持寫作。

上高中時(shí)候，真是為了寫作文而寫作文，學(xué)習(xí)各種套路，背各種名言警句，華麗的金句辭藻，每次寫作文恨不得全都用上，恨不得每個(gè)句子都是金句，追求虎頭豹尾，用詞考究......可惜現(xiàn)在一篇都記不起來(lái)了。

現(xiàn)在寫一些東西，完全沒(méi)有任何顧慮，就跟說(shuō)話一樣，想到啥寫啥。
不在意文筆，主要是也沒(méi)什么文筆；
不在意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，當(dāng)然我已經(jīng)超過(guò)了一逗到底和使用空格的階段；
不在意遣詞造句，其實(shí)也不太會(huì)；
......
但只在意一點(diǎn)，就是能寫出來(lái)，不停的寫出來(lái)。

這樣，反倒是讓我寫起來(lái)更加順暢（因?yàn)椴挥每偼Ｏ聛?lái)想漂亮的字眼），更加容易持久，所以最近經(jīng)常凌晨下班，我也會(huì)在出租車上用手機(jī)打出來(lái)七八百字的文章，用不上半小時(shí)，真的沒(méi)有覺(jué)得痛苦和困難，因?yàn)橄氲缴毒痛蛏?，就是這樣。

類似的，還有演講，如何講的好，很多書里面寫什么自信、手勢(shì)、微笑、吸引人的開頭......其實(shí)都是本末倒置，這些都是因?yàn)閮?nèi)容準(zhǔn)備不充分而導(dǎo)致的，一個(gè)好的演講，一定首先內(nèi)容是極其好的，好到你都沒(méi)注意到它的其他方面。

回到寫作，忘掉一切顧慮，忘掉文筆，想寫啥就寫啥吧，如果要講故事，就想著如何制造情節(jié)，如何吸引人，如果講道理，就想著如何說(shuō)明白觀點(diǎn)，如何證明觀點(diǎn)，只要堅(jiān)持寫下去，相信終究會(huì)得道成仙的。
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