建設(shè)文化強(qiáng)國? 必先學(xué)好漢字? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? “ 一個(gè)國家文化的魅力、一個(gè)民族的凝聚力主要通過語言
表達(dá)和傳遞。語言文字事業(yè)具有基礎(chǔ)性、全局性、社會(huì)性和全民性的特點(diǎn)，是國家綜合實(shí)力的重要支撐力量，事關(guān)國民素質(zhì)提高和人的全面發(fā)展，事關(guān)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，事關(guān)歷史文化傳承和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，在國家發(fā)展戰(zhàn)略中具有重要的地位和作用?！? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
《人民日?qǐng)?bào)》2020年10月13日社論
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一、學(xué)習(xí)漢語首先要學(xué)習(xí)漢字
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? ? ? 漢語是我國的法定語言，是華夏子女的母語，每個(gè)公民必須要學(xué)好漢語。
? ? ? 學(xué)漢語首先要學(xué)習(xí)漢字。但漢字有成千上萬，那么我們至少要學(xué)習(xí)多少個(gè)漢字，學(xué)習(xí)哪些漢字？我們國家對(duì)此有否法律規(guī)定？
? ? ? 這對(duì)很多人來說，還是一個(gè)迷茫的問題。
? ? ? 據(jù)東漢的《說文解字》所載為9353個(gè)漢字。到了清朝的《康熙字典》則收集了47035個(gè)漢字。
? ? ? 而現(xiàn)代，《漢語大字典》收集了54678個(gè)漢字，《中華字海》則收集漢字達(dá)85000個(gè)漢字。
? ? ? 由此可見，漢字?jǐn)?shù)量相當(dāng)巨大，但由于漢字在不同的時(shí)代、不同的地域、不同的專業(yè)所使用漢字的數(shù)量是不同的，所以在實(shí)際使用中，就沒有那么多漢字。
? ? ? 文字的規(guī)范是涉及到國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)重大環(huán)節(jié)，所以我國政府對(duì)漢字規(guī)范提到相當(dāng)高度，自建國以來，國家對(duì)有關(guān)語言文字的法律、法規(guī)已有80多部，形成了較完善的語言文字的法律法規(guī)體系。不但于2000年頒布了“國家語言文字法”，而且于2013年6月5日，國務(wù)院公布了《統(tǒng)一規(guī)范漢字表》，它對(duì)提升國家通用語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化具有標(biāo)志性的意義。同時(shí)規(guī)定，社會(huì)一般應(yīng)用領(lǐng)域的漢字使用均以《通用規(guī)范漢字表》為準(zhǔn)，原有相關(guān)字表停止使用。
《通用規(guī)范漢字表》共收集8105個(gè)漢字，同時(shí)根據(jù)不同使用要求，把表中的漢字分為三級(jí)：一級(jí)字表收集3500個(gè)，二級(jí)字表收集3000個(gè)，三級(jí)字表收集1605個(gè)，合計(jì)為8105個(gè) 。
? ? ? 其中一級(jí)字表即為常用字，它主要用于基礎(chǔ)教育、文化普及需要，是義務(wù)教育的識(shí)字標(biāo)準(zhǔn)，也就是文化脫貧的標(biāo)志。
? ? ? 那么，為什么把3500個(gè)漢字定為常用字呢？
? ? ? 原來，由計(jì)算機(jī)對(duì)各種漢語的文字資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和排序，發(fā)現(xiàn)有些漢字使用頻率很高，而有些漢字很少人使用。所以，我們?nèi)∨判蛑?，使用頻率最高的前3500名，這就是常用字的來歷。
? ? ? 統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，這3500個(gè)常用字，在現(xiàn)代漢語中覆蓋率達(dá)到99.48%，也就是說，掌握了3500個(gè)常用字，對(duì)閱讀一般的漢語文字資料都能通行無阻了！
? ? 因此，我們學(xué)習(xí)漢語、學(xué)習(xí)漢字，就是首先要學(xué)習(xí)3500個(gè)規(guī)范漢字。
? ? ? ? 所以，《國家語言文字法》第三條規(guī)定“國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字”，在《憲法》的基礎(chǔ)上，首次確立了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的法律地位，保證了國家語言文字的統(tǒng)一。
二、“推行規(guī)范漢字”任重而道遠(yuǎn)
? ? 2012年，《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012一2020）》發(fā)布；2016年《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布；2018年，又發(fā)布了《推普脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃（2018一2020）》，吹響了語言扶貧減貧的攻堅(jiān)號(hào)角。同時(shí)提出“扶貧先扶智，扶智先通語?！碧岢隽舜罅ν茝V普及國家通用語言文字是新時(shí)代語言文字工作者的核心任務(wù)。
? ? ? 多管齊下、雷厲風(fēng)行。在各方的奮力推動(dòng)下，國家通用語言文字推廣普及，取得明顯效果。
? ? ? 但是，在貫徹《國家語言文字法》中，對(duì)“推廣普通話”做得較好，而“推行規(guī)范漢字”就相對(duì)滯后。這是由于普通話的考級(jí)與就業(yè)條件掛鉤，如播音員、教師、公務(wù)員等必須持普通話證書方可應(yīng)聘。所以，一些學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等都做了大量工作，普通話的水平得到了普及和提高。
? ? ? 而在“推行規(guī)范漢字”方面，目前還停留在眼看、耳聽、手寫等形式上。如2009年由教育部、國家語委、中央文明辦聯(lián)合主辦的《全國學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽》，2020年由國家語委主辦的《首屆國家規(guī)范漢字書法作品展覽》等，都是用線下活動(dòng)形式，旨在“提高國家通用文字書寫藝術(shù)水平?！?/p>
（以上圖片發(fā)重復(fù)，但不知如何刪除）
? ? ? 以上是面向社會(huì)的“推行規(guī)范漢字”活動(dòng)狀況。而對(duì)掌握規(guī)范漢字的考級(jí)是由各省市的“語言文字水平測試中心”負(fù)責(zé)，共分三級(jí)，一級(jí)為最高。它是為要求考級(jí)證書需要的群體服務(wù)，據(jù)說有此要求的人不很多。
? ? ? 但是，語言文字事業(yè)具有基礎(chǔ)性、全局性、社會(huì)性和全民性的特點(diǎn)，事關(guān)國民素質(zhì)提高和人的全面發(fā)展，事關(guān)國家歷史文化傳承和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的問題，所以，這個(gè)離國家對(duì)“推行規(guī)范漢字”的要求還有很長一段距離，離提高民族整體文化水平、建設(shè)文化強(qiáng)國還有更長距離，況且我國還有許多貧困地區(qū)還需要語言扶貧。所以對(duì)于語言文字工作者來說，“推行規(guī)范漢字”真是任重而道遠(yuǎn)。
? ? ? ? 對(duì)于貫徹《國家語言文字法》、＂推行規(guī)范漢字＂，采?。⒄鲗?dǎo)，語委統(tǒng)籌，企業(yè)支持，群眾參與＂的方針，全民動(dòng)員，群策群力，共同為建設(shè)文化強(qiáng)國而奮斗！
? ? ? ? ? 目前，對(duì)如何有效地＂推行規(guī)范漢字＂方案還在探索之中，搜索媒體的報(bào)道，由科普作家徐曉星通過幾年研究提出的，利用5G手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)技術(shù)的＂推行規(guī)范漢字＂實(shí)施方案，通過半年來的反復(fù)調(diào)試，予今年四月二十四日，在金茂大廈32樓成功舉辦新聞發(fā)布會(huì)，有望對(duì)貫徹《國家語言文字法》，＂推行規(guī)規(guī)范漢字＂工作將推進(jìn)一大步。詳細(xì)情況，請(qǐng)見下篇《簡文》，敬請(qǐng)關(guān)注！
