“天性陪伴”正式開啟，發(fā)自內(nèi)心的喜悅，如同懷胎十月后一聲啼哭，終于相見。
第1篇文章先簡單聊聊“天性陪伴”如何孕育而生。
? 01? 往事不堪回首
我一直是很重視孩子教育的媽媽，從兒子在肚子里的時候就開始橫掃各種育兒書。坐月子期間一手抱娃一手看書，時間過長甚至導(dǎo)致腱鞘炎。我就是這樣一個滿腔熱情、勤學(xué)上進的好媽媽。
可是，如同
“看了很多書，卻還是過不好這一生”
我是
“學(xué)習(xí)了很多理論，卻還是帶不好一個孩子”
幼兒園之前，母慈子笑，從幼兒園開始就從美好的期待中跌落，小學(xué)也是不斷學(xué)習(xí)各位哈弗媽媽的先進經(jīng)驗，但是事情并未朝著我的期待發(fā)展。這里我想說明：學(xué)習(xí)了那么多育兒理論，我自然不是傳統(tǒng)唯分數(shù)論的”思想老舊“的媽媽，我自詡是走在育兒理論前沿的注重素質(zhì)教育的”先進媽媽“，我和很多媽媽一樣，希望孩子：健康、快樂、有獨立思考的能力，有良好的道德品質(zhì)，有幸福的能力，就可以了 。
但是，理想是豐滿的，現(xiàn)實是打臉的。
一二年級似乎風(fēng)平浪靜，孩子沒有想象中的優(yōu)秀，但是也說的過去，三年級作業(yè)增加凸顯了孩子的自我管理問題和專注力問題。每天熬到11點睡覺成了激發(fā)我內(nèi)心深處火山爆發(fā)的導(dǎo)火索。我想不明白，明明可以專心做事然后早點睡覺或者玩，怎么就非要磨蹭到11點？明明很簡單的道理，怎么就做不到？我可以不在乎100分，但是我不能接受9歲的孩子天天11點睡覺！四年級結(jié)束的時候我和孩子之間已經(jīng)是“相看兩厭”，家里像冰窖，自帶緊張氣氛，每個人臉上都沒有笑容，我甚至不愿意面對晚上回家。至于吵架、訓(xùn)斥那更是常規(guī)操作。
直接后果是，孩子沒有了自信，我成為了自己討厭的那種類型的媽媽，這絕對不是我要的結(jié)果！怎么辦？深深的無助，深深的無力。學(xué)了那么多方法，怎么就不起作用呢？走投無路。
02? 遇到“天性”
“天性"，來源于泡爸的天性教育理論，說每個人天生性格不同，有的自律、有的情商高、有的學(xué)習(xí)力好、有的思維發(fā)散。不同類型的孩子需要的指導(dǎo)其實不同，用錯了方法則會壓抑孩子的天賦優(yōu)勢，把優(yōu)勢變?yōu)榱觿?。比如對一個思維發(fā)散的孩子要求他一定要有規(guī)則自律，可能很難做到，反而會因此而受到打擊，覺得自己總是做不到父母或者老師的要求，反而不自信。
這個理論拯救了在育兒路上奄奄一息的我，釋然，我用了那么多“成功”的育兒方法，沒有作用是因為孩子不同的天性。可是，怎么把握孩子天性？靠的是”觀察", 可以參加泡爸組織的各種夏令營由老師們?nèi)ビ^察。但是面對5年級寒暑假各種奧數(shù)奧語課的孩子，這個方法不適用，而且做為學(xué)習(xí)型的媽媽我希望自己能參與到這個過程，而不是全權(quán)交給機構(gòu)的老師來處理。
如何了解孩子的天性？帶著這個問題，我遇到了“生命數(shù)字密碼",通過生日和姓名，解讀孩子的天生性格和天賦優(yōu)勢，以及父母自身的性格特質(zhì)。我看到了自己做為1數(shù)人的目標(biāo)感和控制性，看到孩子渴望溝通和陪伴的愿望，我也更加清晰親子關(guān)系中的"沖突“和”怎么就做不到？“ 這些糾結(jié)的本質(zhì)原因。
生命數(shù)字密碼是一個工具，有了工具，了解自己、了解孩子就簡單多了！ 這個工具能讓父母釋放很多”求而不得"的焦慮，能讓父母看清孩子行為背后的心理。
借由天性理論，我走出了那段生命中最艱難的日子。
03 陪伴成長
為什么是“陪伴”，而不是“教育”、“養(yǎng)育”、“育兒”？因為，我很喜歡紀(jì)伯倫那首《你的孩子其實不是你的孩子》，所以，我更喜歡”陪伴“這個詞，用我們的愛，陪伴孩子成長，成長為真正的自己。尊重孩子的天賦優(yōu)勢和性格，幫助他提升力量，有力量綻放他自己與生俱來的光芒。
讓桃樹結(jié)桃
讓梨樹掛梨
讓玫瑰驕傲的綻放
讓蒹葭自在的隨風(fēng)搖擺。
而我們，要像陽光、雨露、微風(fēng)一樣，陪伴他的每一個晨昏暮靄，每一個四季交疊，給與必須的養(yǎng)分，偶爾化身田螺姑娘，悄悄驅(qū)趕蟲害、修剪枝葉，如是而已。
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所以，開辦公眾號的初心很簡單
做為一個“普通媽媽”，不是“牛孩”的媽媽
一個知錯能改、善于反思的媽媽
一個走在靈性成長路上、自我成長的媽媽
一個既追求“方向”、也找尋“方法"的媽媽
我想把讀過的書、踩過的坑、想明白的事兒
簡單、清晰的分享出來
分享給和我一樣 普通又努力的好媽媽們
讓“愛”更簡單、更落地，有法可循
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最后紀(jì)伯倫的這首詩再次送給大家。
《你的孩子其實不是你的孩子》
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——紀(jì)伯倫
你的孩子，其實不是你的孩子，
他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。
他們通過你來到這世界，卻非因你而來，
他們在你身邊，卻并不屬于你。
你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，
因為他們自己有自己的思想。
你可以庇護的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，
因為他們的靈魂屬于明天，屬于你做夢也無法達到的明天。
你可以拼盡全力，變得象他們一樣，
卻不要讓他們變得和你一樣，
因為生命不會后退，也不在過去停留。
你是弓，兒女是從你那里射出的箭。
弓箭手望著未來之路上的箭靶，
他用盡力氣將你拉開，使他的箭射得又快又遠。
懷著快樂的心情，在弓箭手的手里彎曲吧，
因為他愛一路飛翔的箭，也愛無比穩(wěn)定的弓。
