在這次放寒假之前，我與左老師僅有一面之緣，具體的樣貌已然模糊，印象里最深刻的是她烏黑的頭發(fā)，被打理的根根分明，整整齊齊，而形成反差的是她像豆腐那樣白的一張臉，我很少見像她這樣黑白界線如此分明的人。

? ? ? ? 那次是一個(gè)短暫的會面，只有寥寥數(shù)語，并不能形成印象，可是后來長達(dá)一個(gè)月的時(shí)間，我的耳邊總是能聽到她的各種消息，來自于我那伶牙俐齒能說會道的女兒。

? ? ? ? 說起我的女兒，是我日常頭疼的主要來源。調(diào)皮掘強(qiáng)的性格使她很難安分下來，即時(shí)是在做作業(yè)的時(shí)候，她也常常是左顧右盼，心猿意馬?？粗龑医滩桓男牟辉谘傻臉幼?，我總是急火攻心，最后免不了對她棍棒相加，最后深陷在她的鬼哭狼嚎之中。

? ? ? ? 而我這樣的女兒卻對左老師的話唯命是從。

? ? ? ? 自從那次與左老師簡短的會面之后，處于假期的女兒便每日去左老師的教室報(bào)到了。左老師的教室是由兩間地上車庫改裝而成，布置成教室的模樣，里面陳列了二三十張?jiān)菊n桌，學(xué)生們在里面安靜的做作業(yè)，左老師帶領(lǐng)著幾名老師給學(xué)生檢查批改作業(yè)。我的女兒在這樣的環(huán)境中度過整個(gè)白天，晚上回到家里還繼續(xù)捧著課本背誦課文，剛開始看到這樣的情景使我訝異不已，心有不忍，我勸她快休息休息玩一會吧，沒想到遭到了女兒義正言辭的拒絕，理由很接地氣，她說：明天左老師要檢查的，要背的滾瓜爛熟才可以，否則會被罰站的。

? ? ? ? 就這樣，我的女兒在假期里，每天回家的第一件事就是做左老師給她布置的作業(yè)，根本無需我再去多費(fèi)口舌，我真是喜不勝收。我翻開她寫的作業(yè)，簡直不敢相信，一筆一劃工整美觀，忍不住夸她，她得意洋洋的昂著頭，最后悄悄告訴我，如果寫得不好是要被左老師撕掉作業(yè)的！我瞪大了眼睛，想到每次都無奈妥協(xié)于女兒龍飛鳳舞的作業(yè)，其實(shí)是縱容了她的敷衍和潦草，現(xiàn)在在左老師的教導(dǎo)下，女兒雖然是被迫無奈，但卻嘗到了把作業(yè)寫美觀的甜頭，自信心也提高了不少。

? ? ? ? 有一次，女兒從左老師那邊放學(xué)回家，和我聊天，告訴我今日她被左老師的小木棍敲了手，接著她伸出手來展示那若隱若現(xiàn)的痕跡，我有點(diǎn)忍俊不禁，便問她：左老師有小木棍？她便滔滔不絕的給我講起了他們是如何在左老師的小木棍下求生的，并告訴我，小木棍敲在手上有鉆心的疼痛，同學(xué)們已經(jīng)到了談棍色變的程度…原來，女兒在寫作業(yè)的時(shí)候，與同桌不經(jīng)意間的說笑引起了左老師的注意，女兒說，她看到左老師的眼睛看向她的時(shí)候，嚇得渾身發(fā)抖，以后寫作業(yè)的時(shí)候真的不敢亂說話了。

? ? ? ? 左老師的教育方式是會帶來一些爭議的，有一天夜里，我看到左老師在群里發(fā)了公告，大致意思是解釋了自己的教育方式，都是為了孩子們著想，一定會掌握好分寸希望家長們能夠理解，如果不能接受如此嚴(yán)厲的方式可以私下與她交流，她便會對該學(xué)生降低要求。接著左老師把與一位家長的聊天截圖（姓名已經(jīng)馬賽克）發(fā)到群里。截圖里的家長要求給孩子退費(fèi)退班，原來，是因?yàn)樽罄蠋熃o她的孩子撕了作業(yè)之后死活不愿意去上課了，無論左老師如何苦口婆心的規(guī)勸，家長就是吃了秤砣鐵了心的要退班，左老師只好不再強(qiáng)人所難。

? ? ? 同樣身為教育工作者的我，對被家長誤解的境遇能夠感同身受，非常理解現(xiàn)在左老師的無奈和失落，為了給她加油和鼓氣，趕緊與她聊天，一定要展示出對她的感激和理解。左老師告訴我，她每日備課常常到深夜十二點(diǎn)鐘，因?yàn)檩o導(dǎo)班的學(xué)生包括了好幾個(gè)年級，所以她必須備多個(gè)年級的課本，連午休時(shí)間都在備課和輔導(dǎo)學(xué)生中度過，她熱情似火如火如荼的投入到孩子們的教學(xué)中，卻遇到了退班的家長，有種被冷水澆灌，從頭涼到腳的感覺?？吹竭@樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師涼了心，我也跟著揪心的疼，心里不免感嘆，現(xiàn)如今，正真熱愛并用心做事的人總是被傷的體無完膚，有多少輔導(dǎo)班的老師為了吸引學(xué)生報(bào)名，從不敢大聲指責(zé)，甚至還要包庇縱容孩子們的壞習(xí)慣，只為了獲得更高的收益。而像左老師這樣敢于揮起小木棍的老師能有幾個(gè)？難道不值得做家長的我們珍惜保護(hù)嗎？

? ? ? ? 讓一個(gè)人的心冰冷非常容易，但捂熱它卻不再輕而易舉，好在左老師不僅嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，還擁有百折不撓的韌勁，很快，左老師便重振旗鼓，撲在了學(xué)生們的教學(xué)中，女兒和我說：左老師一瞪眼，他們就不敢亂動了。

? ? ? ? 這次放寒假前，女兒央求我：媽媽，我能不能不去左老師那？我問緣故，她說左老師太兇了，我提醒她上次左老師輔導(dǎo)她的作業(yè)被評為了優(yōu)秀作業(yè)噢，所有人對她刮目相看，她想到獲得的表彰和榮譽(yù)，便開始左右搖擺拿不定主意，我無意中發(fā)現(xiàn)，我的女兒理性和感性正在互相爭斗，不再被欲望和享樂欠著鼻子走，似乎在成長的道路上向前邁了一步，這一步里有左老師的身影，左老師用小木棒告訴她，她可以做到可以做到很好。很慶幸，我的女兒碰到了左老師，真希望，每個(gè)人的成長道路上也都能遇到一位“左老師”。

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