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5月21日? ? ? ? 星期一? ? ? ? 陰轉(zhuǎn)雨
做教育培訓(xùn)這一行后，認(rèn)識了形形色色的家長。有些萍水相逢，相忘江湖；有些相見恨晚，引為知己?？吹娜硕嗔耍R人的本事也漸有小成。遇到新生家長，一番簡單交流后，便能摸個八九不離十。
據(jù)我觀察，在教育孩子方面，家長大致可以分為兩種：有智慧的、缺智慧的。他們各自的孩子呢，也就對應(yīng)地分為兩種：有靈氣的、少靈氣的。
先說最近遇上的C媽吧，她就屬于第一種。我們簡單聊了幾句后，她便當(dāng)即決定將兒子交給我教，還表示：之前已經(jīng)了解過你，現(xiàn)在見面一談已大致有數(shù)。兒子交給你，應(yīng)該沒問題……我立馬投桃報(bào)李地表示：付錢先不急，充分尊重孩子意見，讓他試聽一下、愿意后再決定不遲。C媽覺得有理，便立馬同意。按照約定的時間，臨近試聽之前，她又先跟我進(jìn)一步確認(rèn)時間，得到肯定答復(fù)之后才送孩子來上課。課堂上，小C發(fā)揮出色，適應(yīng)能力超強(qiáng)，文章也行云流水、文采斐然。
課后，C媽跟小C聊起作文課和對本獸的印象時，小C只有一個字：棒！孩子決定拜師后，C媽立刻付款。
整個過程：媽媽放心，本獸爽心，孩子舒心！簡直是再完美不過的相遇了！
與之相反的是H媽。報(bào)名是好友代報(bào)。沒有任何了解和實(shí)質(zhì)溝通，就將錢付好。試聽課，一次次完美錯過。
終于想到試聽后，發(fā)給她各個時間段，又各種不適合……
耐心快被她磨得消失殆盡時，終于做出了選擇。原以為她或H爸會跟孩子一起來聽，誰知道送來的是奶奶……
孩子H來后，跟她交流一番，倒是覺得算是個很不錯的孩子。只是身上已經(jīng)明顯積攢下了很強(qiáng)的戾氣——隔代教育下滋養(yǎng)的目無尊長；奶奶則是不合時宜、不分場合的各種寵溺；反反復(fù)復(fù)、不厭其煩的各種叮囑；被孫女嫌棄后的我行我素……
心疼老人的同時，更心疼孩子。一零年代的螺絲配上八零年代的螺帽，怎么擰怎么不對付。用力擰巴后，疼的是彼此。
作文課臨近結(jié)束，是當(dāng)堂點(diǎn)評。當(dāng)H寫完作文乖巧地排隊(duì)等待時，H爸來接她回家了。
他先是沖進(jìn)教室，對著正在排隊(duì)的H大聲詢問：“還沒好嗎？快一點(diǎn)！”
H的臉色馬上就變了，皺著眉頭，揮舞著手，同樣大聲地回答：“知道了，知道了?！辈⑹疽馑鋈?。
H爸并沒有在意女兒的窘態(tài)，先退后幾步，剛過了幾秒鐘，又像想起什么似的沖她喊：“你怎么不做作業(yè)？抓緊時間，寫一點(diǎn)作業(yè)啊！”我不得不停下講解和點(diǎn)評，對H爸笑著說：“不在乎這點(diǎn)時間，還有幾分鐘就輪到她了。你趕時間的話，我先給她改吧？”H爸倒是給了我足夠尊重，訕訕一笑，指著女兒解釋：“你不知道，她就是做事拖拉#$#$@”
屏蔽著從H爸嘴里噴出的各種負(fù)面信息，我繼續(xù)埋頭給其他小朋友講解作文。誰知，沒幾分鐘，H爸又上前拉起H的手，往我身邊拽：“你看看，人家都圍著老師聽，你怎么不上前也聽一聽？”
這時候的H臉憋得通紅，生氣不敢表露明顯、委屈又不好開口直言。跺著腳，沒好氣地跟爸爸嚷嚷：“你走吶！你走吶！”
我看著實(shí)在有些不像話，立刻制止：“H爸，孩子不聽也沒關(guān)系，她既然不愿意就隨她吧。你這樣有些影響我上課了，麻煩到外面等一下?！?
當(dāng)點(diǎn)評到H時，小姑娘還沒把作文拿給我，就先輕輕地說了一句：“我寫得不好！”聯(lián)想起她開寫之前也說過類似喪氣的話：“我不會寫。”，心里又開始心疼起這孩子了。這是受過多少打擊??！自信的土地已是被轟炸過多少回了啊，才會這么寸草不生呀！
拿起她的文章，細(xì)細(xì)讀了一遍，寫得還真不賴！至少沒有她說的那么一無是處、“慘不忍睹”。我專挑有亮點(diǎn)的說，專找精彩的部分分析。聽著聽著，她臉上的表情逐步起了變化，就像龜裂的土地，被春雨打濕過一樣，開始有了生命的氣息。眼珠子，居然紅了起來。一個沒忍住，淚水居然滾了下來。怕我看見，趕緊從旁邊的紙巾里抽出幾張紙，匆忙擦了擦。聽得更加認(rèn)真了……
講完了這兩個事例，我已經(jīng)不需要再對家長的智慧闡述太多自己的見解。我只想說的是：教育孩子，家庭的重要性永遠(yuǎn)是排在第一位的。絕大部分孩子的問題，都是家長們自身的問題。
我們在期盼孩子長大、孩子進(jìn)步的同時，有沒有反思一下自己，其實(shí)我們大部分家長，也并不是一位合格的爸爸或媽媽，其實(shí)我們在教育孩子問題上，也需要去長大和進(jìn)步。如果一味地去要求孩子做改變，而忽略了自身的改變，那就是舍本逐末，事倍功半。
一想到孩子背后站著那么多“偽成人”，我就不寒而栗！
