這是由“精進(jìn)讀書群“童話老師的語音分享整理，感謝童話老師。

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我上的寫作課程是為期一個月的四次大課三次補(bǔ)充課程。中間穿插了一些學(xué)友的許多分享，還有一些嘉賓的演講。加上我近期學(xué)習(xí)的其他關(guān)于寫作的一些微課呀，或者自己閱讀的一些東西，內(nèi)容，其實(shí)很多也比較雜，那今天就跟大家分享一下，我個人感受最深和認(rèn)為最干貨的內(nèi)容吧。

從這四個方面來講：
第一個是強(qiáng)化你的寫作意義；
第二個是通過積累打造屬于自己的素材庫；第三個是刻意練習(xí)強(qiáng)化寫作能力；
第四個是訓(xùn)練信心，讓寫作成為一種本能。

一、強(qiáng)化寫作意義。

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大家可以想下最初是什么原因促使你開始寫作的呢，只是愛好還是希望通過寫作賺錢或者是梳理自己的思路呢，或者是對抗時間的流逝和遺忘。每個人開始寫作的原因可能大同小異，但是堅(jiān)持一段時間之后可能有的人就會懷疑自己，干嗎要把自己搞這么累呀，或者是寫了這么久都沒有起色，有些疲倦呢，日更周更也是斷斷續(xù)續(xù)的，所以可能會遇到一些困難或者是障礙或者是懷疑自己。

這個時候就需要我們?nèi)ゲ粩嗟膹?qiáng)化自己的寫作意義。在不同的寫作階段，這種意義都可以是不斷去修正的。堅(jiān)持不下去的時候拿出來看看，是一種很好的自我激勵的方式。

格格以前寫過一篇文章《寫作帶我去到更遠(yuǎn)的地方》，我覺得可能在她寫的過程中，這個對她來說就是一種新的意義。寫作讓她可以鏈接更廣闊的世界，比如說認(rèn)識更多的人、接觸更多的信息、拓展視野，也可能賺錢，那是意外的收獲。

強(qiáng)化個人的寫作意義，就是說我們在堅(jiān)持的過程中，遇到困難的時候可以不斷的去把這個寫出來。我的寫作意義是什么啊，然后不斷的去強(qiáng)化尋找自己的寫作意義，堅(jiān)持不下去的時候，拿出來看一下，是一種很好的自我激勵的方式。

二、通過積累打造素材庫。

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我記得上大學(xué)的時候，我們教大學(xué)語文的一個老師說他以前上學(xué)的時候，別人給他起了一個綽號叫小魯迅，就是風(fēng)格可能比較尖銳的那種，喜歡寫一些雜文。那他說他在那段時間里面特別特別喜歡魯迅，所以風(fēng)格也會受到魯迅的一些影響。

第二個方面就是要拓寬閱讀的范圍。比如說上到諸子百家、詩詞歌賦，下到市井故事、民間小報，都可以有所涉獵，逐漸去發(fā)現(xiàn)語言中的趣味，避免自己的文章過多的打上模仿、套做的烙印。并且還要刻意的去發(fā)現(xiàn)，善于思考，生活中隨處可見的一些文字。

有一次我出去吃火鍋的時候，等菜的過程中，我看了一下他們那個宣傳單，然后覺得這個廣告寫的特別好：

“真正絕妙的火鍋，從來沒有不講道理的辣，而是讓食材在刺激中還魂“。我覺得“還魂“寫的特別好。

第三，積累自己的素材。那在閱讀的過程中，我們看到一些字詞佳句啊，一些文章或者段落的話，我們可以把它積累下來，積累自己的東西。也就是自己一時的經(jīng)歷啊，一時的想法啊，情感啊，都可以寫下來。他可能寫不成一篇文章，只是一小片段，但可以作為以后寫作的素材。

舉個例子：
從視覺上，一篇文章可以分為：標(biāo)題、詞組、句子、段落再到文章。
標(biāo)題：吸精標(biāo)題積累分類
詞組：積累高級詞匯
句子：提高文筆
段落：組織能力
文章：學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)、思路等

那舉個例子，從視覺上一篇文章可以分為標(biāo)題、詞組、句子、段落，再到文章。那標(biāo)題的話，我覺得現(xiàn)在是一個自媒體的一個閱讀時代，所以吸金的標(biāo)題很重要，如果你看到某些文章的標(biāo)題寫的特別好，你看就想點(diǎn)擊進(jìn)去的話，你就可以把它積累下來進(jìn)行一個分類。

詞組的話呢，就是積累高級詞匯，這是我們在閱讀的過程中，這個詞，我第一次見，它是怎么用的，你可以把它寫下來；那句子的話，就是你覺得寫的特別好的句子，可以把它摘抄下來，提高文筆；段落的話就是一個組織的能力吧；文章我覺得可能更多的去學(xué)習(xí)，這篇文章的結(jié)構(gòu)、思路等等。

我們寫作訓(xùn)練營里面也建議大家積累素材庫。可以分門別類地把它分類好，但是一定要注意的就是。每周要花一到兩天的時間去回顧和復(fù)盤。讓積累的東西印在腦子里，成為自己的東西，自己寫的時候才能夠運(yùn)用自如。不是說再去看你的材料。

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這個圖片是我的印象筆記里面做的一個分類，也是因?yàn)閰⒓舆@個寫作訓(xùn)練營，我才意識到，做積累，要分得特別特別細(xì)，其實(shí)這個群里面，我參加訓(xùn)練營里面的一個作業(yè)，就是要求每個人根據(jù)自己的情況，把自己的筆記進(jìn)行分門別類，實(shí)際上在那個寫作訓(xùn)練營里面有很多人，他們的分類會更細(xì)致一些。

大家可以看一下，這個是標(biāo)題庫里面，我截圖的一部分，就是你覺得你自己看的文章里面，你覺得標(biāo)題起的特別好的，你就可以把它繼續(xù)分門別類，那下一次你寫文章的時候，你就可以想一下我怎么樣取這個標(biāo)題，可以讓更多的人會看到我的文章呢？這個時候你去看自己做的一個分類的話，是一個更有效率的方法。

這就是第二個部分我想說的，不斷積累打造屬于自己的素材庫。這個積累，實(shí)際上就是要培養(yǎng)閱讀的興趣、要拓寬自己的閱讀范圍、并且積累自己喜歡的一些字、詞、段落、文章、標(biāo)題等等。并且在這個過程中可以把自己一時的想法立刻的寫下來，也可以積累起來。那在我的這個里面我是用隨機(jī)來寫的。

三、刻意訓(xùn)練，強(qiáng)化自己的寫作能力。

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如果有篇文章的標(biāo)題是如何毫不費(fèi)力的寫作，我肯定會立馬點(diǎn)進(jìn)去，但是點(diǎn)進(jìn)去之后你就知道，這世上根本沒有毫不費(fèi)勁就可以做到很好的事情，別人看起來的好不費(fèi)勁，可能、其實(shí)是費(fèi)了很大的勁兒，所以我覺得寫作也是需要刻意練習(xí)的。

一開始做這個刻意練習(xí)的時候，期望值不要定的太高，就是記住這樣一句話，你有把文字寫成垃圾的權(quán)利，開始就好了。那比如說今日即便你覺得自己寫得很爛，但是你每天寫每天寫，那你到最后的話，可能有什么想法，你就可以立刻把它寫出來。

拿上一周來說，我和同事一起去參加一個水平能力的測試。結(jié)果水平能力測試最后一個部分，是要寫八百字的作文，我們都傻眼了，就是第一次看到這么樣的考法的。

但我在考試結(jié)束之前的四十五分鐘就全部都寫完了，然后另外一個同事跟我說她一直寫到考試的最后一分鐘才把試卷寫完。那么他（她）們寫作文的時候就覺得像擠牙膏一樣，因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)了之后，可能真的很少做這方面的訓(xùn)練。

那我可能這一段時間，我都在看書啊，或者寫一些東西啊?？赡懿灰欢▽懙暮芎?，但是我有一些想法，就可以很順暢的把它表達(dá)出來。我覺得第一個可以訓(xùn)練的這個階段，就是如果你有想法，你可以順暢地把它表達(dá)出來。

具體的刻意訓(xùn)練的一些方法，可以比如說：每天一百字的一個習(xí)作練習(xí)、或者是讀一段自己喜歡的文字把它朗誦出來、或者是記日記都可以。

當(dāng)然了，自己練筆的，如果覺得寫的不太好，就不用分享出來了。我曾經(jīng)在一個群里面遇到過一個人，他發(fā)了一篇文章，說讓大家指點(diǎn)一下，還說自己是趕出來的，一堆錯別字，那這樣的文章我是不會看的。大家都很忙，注意力不夠，趕出來有錯別字的，別人為什么要幫忙看呢？其實(shí)這個階段是讓自己能夠有想法立刻寫出來，但是不要你自己，沒有準(zhǔn)備好就拿出來給大家看。我覺得在這個階段，其實(shí)還是愛惜一下自己的名譽(yù)的，對吧。

所以呢，寫作到后面的話，一定要記?。壕褪琴|(zhì)量遠(yuǎn)比數(shù)量重要，尤其是你要發(fā)表出來的時候。那寫不出來的時候也不要太急，就想一下是不是把自己逼得太緊了，還是輸入不夠？那如果基礎(chǔ)深厚的話，寫出來應(yīng)該也差不到哪去。所以刻意練習(xí)，一方面是讓我們刻意的去輸出，找到自己寫的感覺；一方面也是促使我們要高質(zhì)量的輸入。

有人說好文章是讀出來的，大概就是通過學(xué)習(xí)大師的好文，先去模仿，獲得一些啟發(fā)，才能去提高自己的寫作質(zhì)量吧。那這個刻意練習(xí)的過程，每個階段可能也是不一樣的。要不斷的去寫，獲得自己的一個感覺，然后慢慢的去提升自己的文筆、自己的邏輯、思考力等等。

【我是作家】

毒日頭如黃蜂般嗡嗡響，車廂里擠滿了男男女女，車身卻困在堵住的車流里，里外都動彈不得，唯有別著身子，踮著腳尖 ，單手拉著吊環(huán)，忍耐…汗水毫無預(yù)料地從毛孔里鉆出來，慢慢地感覺自己已不在是自己，而是沙丁魚罐頭里的腌魚，不同的是，沙丁魚已死，橫躺在罐頭里，車廂里站著擠著的人，死命拉著吊環(huán)，倒像站著的沙丁魚，那不顧顏面彌漫混合的汗水倒像腌魚的調(diào)味料了。

太陽燦爛得一塌糊涂，就像歸心似箭的旅人們，推搡著擁擠著，還能結(jié)余些精力扯下家常，家是他們心中永恒的惦念，不論身處何處，都能忍住一路艱辛，一直向前。

我給大家看一下，我當(dāng)時寫作業(yè)的時候，在《我是做家》中的一個小練習(xí)。

象第一句“毒日頭如黃蜂般嗡嗡響，車廂里擠滿了男男女女“，就是形容太陽的這一句話。我那段時間是在看張愛玲，然后我想到太陽的話，就會突然聯(lián)想到這一句，所以也算是一種模仿吧。

像這樣一小段一小段或者是幾句話幾句話的，你每天在練習(xí)的時候，可能根本寫不成一篇文章，但是也沒有關(guān)系，你其實(shí)在訓(xùn)練。然后，寫多了之后，積累起來，每個星期花一天的時間，可以去復(fù)牌一下，等到你需要這個素材的時候，你就可以把它調(diào)出來去用了。

四、訓(xùn)練心性，讓寫作成為一種本能。

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最后一個階段就是訓(xùn)練心性，讓寫作成為一種本能，這個心性，我把它概括為一種“敏感的心、觀察的眼。“

最后一個階段應(yīng)該是寫作的一種理想的狀態(tài)，是一種自然而然的抒發(fā)。關(guān)于寫作的思考已經(jīng)從一種有意識的刻意訓(xùn)練，過度到了一種潛意識、下意識的一種本能，那這種狀態(tài)是怎樣的呢？

也就是當(dāng)你看到一個句子、一個廣告或者一句臺詞的時候，你會下意識的去想，我來寫的話會寫成什么樣的呢？或者我可以用到我正在構(gòu)思的某篇文章里嗎？

“翻譯只像開水煮過的楊梅，不夠味道?！形目刹皇沁@樣輕賤的小蹄子?！?/p>

這句話是錢鐘書老先生說的，他的一篇文章里面寫到了?？吹竭@里的時候，覺得哇，果然是大師啊，他能夠用這么俏皮的話來講，而且還形容的特別貼切。

下意識地去寫作的這種狀態(tài)可能很多人有過。主要是高中的時候，比如說看到窗戶、看到花、看到老師，你可能會想，這個英語單詞是什么呢，或者我要去怎么表達(dá)呢，或者半夜醒來你看到的月亮也突然會想到“床前明月光“，那就是一種很自然而然的流露。

寫作的這種本能形成之后，我們在日常生活中的待人接物，或者說看了一本書、一部電影、一花一草，就會自然而然的遷移到寫作之中來。寫作的構(gòu)思過程，其實(shí)一直就在進(jìn)行之中，那寫的最后的過程，并不會占用很多的時間。

蘇霍姆林斯基講過一個故事，有一個歷史老師上公開課，大受歡迎，班上的學(xué)生和聽課老師都深受震撼。講完課后有人問他，這些課你背了多長時間呢，他說：

“對這節(jié)課我準(zhǔn)備了一輩子，而且總的來說對每一節(jié)課我都是用終生的時間來備課的。不過對這個課題的直接現(xiàn)場準(zhǔn)備，我只用了大約十五分鐘?！?/p>

其實(shí)寫作也是一樣的，如果我們想把它作為一個長期堅(jiān)持下去的事情的話。我們可以不斷去訓(xùn)練，直到有意識變成最后無意識的一種狀態(tài)。

寫作，其實(shí)就是人天性的一種表達(dá)，有的人是通過唱歌，有的人是通過跳舞，那么通過說話、通過寫作也是天性之一，那么如果有了前期的生活的積累和刻意練習(xí)的寫作能力的話，寫出一篇還不錯的文章就不會像擠牙膏一樣了，當(dāng)然呢，我說的只是順暢的寫出一篇結(jié)構(gòu)清晰，文筆不錯的文章。不過現(xiàn)在自媒體時代的閱讀，還需要根據(jù)讀者的需求來做一些修改吧。

“從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著象喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意?！?/p>

“腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺?！?郁達(dá)夫《故都的秋》

我覺得這種美好的感覺是可以慢慢的去培養(yǎng)的，當(dāng)你慢慢的去寫，慢慢的去寫的話，就需要你去認(rèn)真的去觀察，去感受你身邊的一些小事。

川端康成的《花未眠》這一句話我挺喜歡的，他說：

“美是邂逅所得，是親近所得。這是需要反復(fù)陶冶的?！?/p>

最后總結(jié)：讓寫作成為一種本能。

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第二個呢，就是說不斷的去積累，打造屬于自己的素材庫。積累，到時候注意，一定要去復(fù)盤。復(fù)盤這一點(diǎn)我覺得特別重要，我在這一點(diǎn)做的不是很好，有時候結(jié)累很多東西，沒有回頭去看的話，其實(shí)效果并不是很好。

第三個是刻意練習(xí)，強(qiáng)化。寫作能力也就是不停的寫寫，所以我特別佩服那些能夠日更的一些同學(xué)。就是每天都在寫。我覺得他如果有一些想法，或者是素材積累到一定的程度的話，應(yīng)該可以很快成文吧。

最后一點(diǎn)就是訓(xùn)練心性，讓寫作成為一種本能，要有一顆敏感的心，一雙觀察的眼。

謝謝大家。

20170529