16002-鄭云清（小乾）
圣誕節(jié)當(dāng)天我與幸福星光公益的幾個(gè)志愿者媽媽在觀瀾碧桂園做了場(chǎng)公益繪本閱讀活動(dòng)，活動(dòng)分了三部分：向家長(zhǎng)們進(jìn)行閱讀推廣分享；給孩子們講繪一《古利和古拉的神秘客人》；一起進(jìn)行繪本延伸活動(dòng)“親子共做雪人”?；顒?dòng)受到了小朋友們和家長(zhǎng)們的喜歡，基于熱烈良好的活動(dòng)反饋，碧桂園的工作人員隨即邀請(qǐng)我們要多去給孩子們講繪本，多給家長(zhǎng)們講課。
《古利和古拉的神秘客人》是古利和古拉系列的其中一本，這套繪本也是我們讀書館第四季度里借閱量最高的繪本，讀書館每場(chǎng)古利古拉系列的故事會(huì)都爆滿。同時(shí)，為了應(yīng)圣誕節(jié)的氣氛，我挑了《古利和古拉的神秘客人》這一本。這一回,田鼠古利和古拉在林子里的雪地上發(fā)現(xiàn)了大腳印,跟著腳印走啊走啊竟然來(lái)到了自己家。輕輕走進(jìn)屋一看,門口擺著一雙好大好大的大棉靴,墻上掛著一件釘著金扣子的紅大衣,墻角還堆著一個(gè)大口袋。更奇怪的是’屋子里飄滿了烤蛋糕的香味兒。圣誕節(jié)快要到了’古利和古拉的神秘客人究竟是誰(shuí)呢?
在繪本講述過(guò)程中，充滿懸念的故事情節(jié)吸引了孩子，每一個(gè)發(fā)現(xiàn)神秘客人足跡的場(chǎng)景都讓孩子們?nèi)滩蛔〔聹y(cè)這個(gè)神秘客人是誰(shuí)，他在哪里。
繪本講述結(jié)束后,就到了大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的親子制作需人環(huán)節(jié)了，由另外一位志愿者康老師來(lái)指導(dǎo)，每個(gè)孩子領(lǐng)取一份材料后，便與家長(zhǎng)一起做雪人啦。
不管是孩子，還是家長(zhǎng)，都玩得特別高興，尤其在日溫達(dá)26攝氏度的當(dāng)天，一起堆一個(gè)自己設(shè)計(jì)裝扮的雪人是多么開(kāi)心的事情呀!小乾老師也忍不住親手做了一個(gè)雪人。
一場(chǎng)有意義又輕松歡樂(lè)的閱讀推廣活動(dòng)就結(jié)束了。
活動(dòng)后，與幾個(gè)志愿者媽媽重新復(fù)盤活動(dòng)過(guò)程，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)及不足。其中繪本環(huán)節(jié)里，孩子與家長(zhǎng)的座位應(yīng)該分開(kāi)，鼓勵(lì)孩子自己坐，這有利于孩子的獨(dú)立性養(yǎng)成，年紀(jì)太小的孩子需要家長(zhǎng)陪同的話，可以坐在邊上。盡量減少家長(zhǎng)對(duì)孩子在繪本過(guò)程中獨(dú)立思考的干預(yù)。在雪人制作環(huán)節(jié)，因一時(shí)疏忽，材料里采用了大頭針，考虎到孩子年齡太小，而且需要他們自己親手制作，可以用其它更安全的材料來(lái)替代。
活動(dòng)總會(huì)有不足之處，但是如果每場(chǎng)活動(dòng)能引起大家對(duì)閱讀意義的理解與認(rèn)同，便是值得。
