? ? ? ? 昨天還有家長(zhǎng)問(wèn)我咱們學(xué)校什么時(shí)間開(kāi)始課后延時(shí)服務(wù)，傍晚的會(huì)議也沒(méi)有明確說(shuō)明具體開(kāi)始時(shí)間。
? ? ? ? 今天早上到學(xué)校后，就接到年級(jí)組長(zhǎng)的通知，早讀時(shí)開(kāi)班主任會(huì)。會(huì)議內(nèi)容讓孩子們抓緊報(bào)名課后延時(shí)服務(wù)中的一項(xiàng)，也就是社團(tuán)報(bào)名。學(xué)校擬成立八個(gè)社團(tuán)，大都由體音美老師執(zhí)教，內(nèi)容涵蓋籃球、乒乓球、武術(shù)、合唱、豎笛、素描、兒童畫(huà)等，也挺豐富的。就是計(jì)劃招生人數(shù)有點(diǎn)少，落實(shí)到班級(jí)里，每班也只能報(bào)名七八個(gè)人，遠(yuǎn)不能滿足孩子們的需求。會(huì)議還通知了，下午課后延時(shí)服務(wù)正式啟動(dòng)，要求語(yǔ)、數(shù)、英三科教師統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好時(shí)間，布置適量作業(yè)，進(jìn)行有價(jià)值的輔導(dǎo)。
? ? ? ? 中午把信息發(fā)到班級(jí)群里后，父母?jìng)兏隋佀频?，紛紛為孩子選擇興趣班，也不管孩子樂(lè)意不樂(lè)意。原本沒(méi)有報(bào)名參加課后延時(shí)服務(wù)的孩子家長(zhǎng)，有好幾個(gè)也趕緊報(bào)名參加，生怕自己的孩子落后于別人。
? ? ? ? 下午到學(xué)校后，直奔教室。組織孩子們報(bào)名社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目，孩子們亂糟糟的，大都在討論著報(bào)哪個(gè)興趣班合適。隨后我讓孩子們用紙寫(xiě)下來(lái)自己最想報(bào)名的項(xiàng)目，以及第二第三候選項(xiàng)目，預(yù)備鈴響后，統(tǒng)一收上來(lái)。第一節(jié)課簡(jiǎn)單匯總了一下，報(bào)名籃球的男孩不少，報(bào)名素描的女孩也不少，其他各班大都比較均衡，看來(lái)還得調(diào)劑！整個(gè)下午，大家討論最多的話題就是今天的課后延時(shí)，作業(yè)怎么布置？語(yǔ)數(shù)英三科老師如何合理分配時(shí)間等等。
? ? ? 下午第三節(jié)數(shù)學(xué)課，處理練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題。因?yàn)橛质亲尨蠹覄?dòng)手的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)很多孩子動(dòng)手能力特別差！這節(jié)課主要是經(jīng)過(guò)一點(diǎn)畫(huà)已知直線的垂線，內(nèi)容很少，卻很多孩子不能熟練掌握畫(huà)法！我在黑板上演示幾遍，下去巡視時(shí)還可以看到瞎畫(huà)亂畫(huà)的孩子！真想揍他幾下，可又沒(méi)那權(quán)利！強(qiáng)忍著再講，再做，還是錯(cuò)誤不斷！這幫孩子啊，動(dòng)手能力真差！一節(jié)課就講了幾個(gè)畫(huà)圖，孩子卻不能按時(shí)畫(huà)出來(lái)，真的有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)?？煜抡n時(shí)，布置今天的家庭作業(yè)，也就是今天課后延時(shí)需要完成的任務(wù)，并告訴大家注意事項(xiàng)！
? ? ? ? 放學(xué)，沒(méi)報(bào)名的站隊(duì)回家，語(yǔ)文老師崔老師護(hù)送出校門(mén)，我在教室里組織孩子們準(zhǔn)備開(kāi)始。學(xué)生上廁所后，立馬投入緊張的寫(xiě)作業(yè)活動(dòng)中去。我們要求大家寫(xiě)完作業(yè)后就把作業(yè)放在靠近走廊的桌角，老師巡視批改，不讓孩子們排隊(duì)等候，這樣也節(jié)省出來(lái)好多學(xué)習(xí)的時(shí)間！練習(xí)冊(cè)上的作業(yè)，課堂上沒(méi)有講完，繼續(xù)讓孩子們做完，我再批改。又布置了幾道計(jì)算題目，三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計(jì)算題。大多數(shù)孩子做的都挺快的，有錯(cuò)題的幫他指出來(lái)逐個(gè)糾正，半小時(shí)左右大多數(shù)孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)都已完成，小崔老師在批改輔導(dǎo)語(yǔ)文作業(yè)，我倆忙得不亦樂(lè)乎！今天沒(méi)有英語(yǔ)作業(yè)，英語(yǔ)老師是二年級(jí)的任老師教，因?yàn)椴辉谝粋€(gè)校區(qū)，另外她又是一個(gè)班主任，還得輔導(dǎo)他們班學(xué)生作業(yè)，今晚暫時(shí)沒(méi)有布置。臨近放學(xué)，還有兩三個(gè)孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，這當(dāng)然都是不太開(kāi)竅的人了，乘法口訣不能熟練背誦并應(yīng)用，加法計(jì)算還得靠伸出手指來(lái)幫助。這樣的基礎(chǔ)真的有點(diǎn)差！但我也無(wú)能為力，只能單個(gè)兒教他了！這跟一對(duì)一沒(méi)什么兩樣，只不過(guò)這里人多了點(diǎn)兒！好不容易把最后一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)寫(xiě)完作業(yè)，下課鈴聲也已響起。
? ? ? ? 出門(mén)站隊(duì)，天色已晚，校園里的探照燈已經(jīng)亮起。孩子們有序離開(kāi)學(xué)校，門(mén)口焦急等待的家長(zhǎng)估計(jì)也有點(diǎn)著急了，恨不得跑進(jìn)教室去吧孩子接走。個(gè)別家長(zhǎng)圍在校門(mén)口等孩子，我們的要求是家長(zhǎng)只能到胡同口接送孩子！送走孩子，感覺(jué)自己真的好累！
? ? ? ? 從三點(diǎn)半進(jìn)教室開(kāi)始，一直到六點(diǎn)結(jié)束就沒(méi)有離開(kāi)教室。沒(méi)有人能理解這種辛勞又為了什么？騎車(chē)走人，城市的霓虹燈都已亮了！結(jié)束一天的工作，身心俱疲走在回家的路上，此時(shí)還算是幸福的！不用思考那些焦頭爛額的繁瑣事情，盡情讓晚風(fēng)吹拂臉龐，盡管咳嗽難耐！
? ? ? ? 如果不喜歡這份工作，那種痛苦更讓人煎熬！既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！用心去做好自己喜歡的這份工作，相信會(huì)有更好的結(jié)果等待著我。
