周六，大軒早早起來(lái)了，躡手躡腳的來(lái)到我的臥室，拿了手機(jī)就跑，本想叫他，可還是困的不行，迷迷糊糊中睜開(kāi)眼瞧，看他出去后輕輕地把臥室門關(guān)上，就想，算了，沖這一份細(xì)心，不喊他了，隨他去。
過(guò)了半小時(shí)，我起床做飯，客廳靜悄悄地沒(méi)個(gè)人影，再看大軒臥室的門緊緊地關(guān)著，舉手準(zhǔn)備敲門，門卻開(kāi)了，大軒把手機(jī)遞給我：“媽媽，我的看圖寫(xiě)話寫(xiě)完了，我看著你手機(jī)上老師發(fā)的圖寫(xiě)的?！?/p>
哦，原來(lái)是這樣，以往起床第一件事總是開(kāi)電視，今天居然知道主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)了，還把自己臥室的門關(guān)得那么嚴(yán)實(shí)，看來(lái)在安靜的空間里，孩子完全有能力做好自己的事情。真慶幸在他拿我手機(jī)的時(shí)候，沒(méi)有對(duì)孩子說(shuō)教。
12點(diǎn)大軒上葫蘆絲課回來(lái)，一進(jìn)門就嚷嚷著餓，正好老媽包餃子，剛煮了幾個(gè)要嘗嘗餃子餡兒，看他回來(lái)，就先給他吃了。我趕緊洗手給老媽幫忙，沒(méi)想到，剛吃了一個(gè)，大軒就吐出來(lái)了：“哎呀，有香菇，太難吃了。我不喜歡吃?！?/p>
哦，老媽早上問(wèn)我肉餡里放點(diǎn)香菇好吃嗎？我說(shuō)好吃，老媽就放了點(diǎn)，把大軒不吃香菇這回事忘了，可再不喜歡也不能這樣吧，正想開(kāi)口教育他，老媽說(shuō)話了：“你不吃香菇啊，那就只有吃韭菜雞蛋餡兒的了，我先給你包素的吧！”大軒說(shuō)好。
平時(shí)這孩子可是一個(gè)素餃子也不吃的，這會(huì)兒竟然答應(yīng)的這么爽快，我也懶得理他了，想著開(kāi)口也是講道理說(shuō)教，干脆不說(shuō)了，應(yīng)童老師不是說(shuō)過(guò)：6--12歲這個(gè)年紀(jì)的孩子，你去跟他講道理無(wú)用，因?yàn)榈览硭级?。你去跟他談情緒，有啥好談的，他有壓力就讓他自己消化去。要溝通的是因?yàn)楹⒆邮Ю坏ǖ募议L(zhǎng)，而對(duì)孩子最大的幫助是幫他逃脫父母的說(shuō)教，創(chuàng)造一段放松悠閑的好時(shí)光。
就是的，道理他都懂，不講也罷，父母不淡定，看孩子才都是問(wèn)題，先放一下再說(shuō)。一會(huì)兒，餃子煮好了，妹妹也要和哥哥一起吃素的，我和老媽就吃香菇肉餡兒的，兄妹倆吃的很歡，我問(wèn)大軒：“這個(gè)味道怎么樣？”大軒說(shuō)：“哎呀，第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)素餡兒餃子也這么好吃啊！”
我接著說(shuō)：“那你知道餃子怎么做的嗎？”大軒說(shuō)：“知道啊，搟好餃子皮兒，把餡兒放進(jìn)去包好，再放鍋里煮，就好了?！?/p>
“對(duì)，說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，那餃子餡怎么調(diào)呢？還有搟餃子皮的面怎么弄的？給媽說(shuō)說(shuō)唄？”
大軒開(kāi)始細(xì)致地說(shuō)，老媽也在那給他補(bǔ)充，終于，大軒把餃子說(shuō)好了，我假裝說(shuō)：“來(lái)，讓我嘗一嘗你做的餃子?！贝筌幰荒樀靡?，我接下來(lái)說(shuō)：“哎呀，不好吃，不吃了?！?/p>
雖然是假的，大軒還是不開(kāi)心了，苦著臉說(shuō)：“媽媽，你怎么這樣呢？”我接著說(shuō)：“怎么了？”
“別人辛辛苦苦做出來(lái)的飯，你居然說(shuō)不好吃，太讓人生氣了。一點(diǎn)都不尊重別人的勞動(dòng)成果?！?/p>
我接著說(shuō)：“哦，就是的，以后我不這樣了，不喜歡可以不吃，但不能那樣說(shuō)話，是吧？”
道理由孩子講出來(lái)，他就消化掉了，再傳遞給我，他就真正理解了，以前總說(shuō)放手，自己的手是放開(kāi)了，思想上可一點(diǎn)沒(méi)放下，一大串一大串的道理講給孩子，恨不得孩子時(shí)時(shí)刻刻都和我的大腦同頻，道理講多的時(shí)候，簡(jiǎn)直和洗腦一般，現(xiàn)在想來(lái)，真覺(jué)得恐怖。
這段時(shí)間有意識(shí)的去察覺(jué)自己對(duì)孩子說(shuō)的話，感覺(jué)到要進(jìn)行道理灌輸?shù)臅r(shí)候，就使勁閉上嘴巴，讓自己保持平和心態(tài)，居然發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有我的干擾，孩子很多事情居然做的比原來(lái)更好了，就像平時(shí)在沙發(fā)上看電視，他總把沙發(fā)巾和靠墊弄得一團(tuán)糟，現(xiàn)在只告訴他沙發(fā)是他的地盤，玩夠了，把它歸位整理好就可以了，只說(shuō)一次，不管過(guò)程再久，我也不再去提醒，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，每次孩子玩夠了，都不忘把它擺整齊。原來(lái)真不是孩子不愿意去做，而是父母那么多嘮嘮叨叨的廢話，把孩子的自主意識(shí)扼殺在搖籃里了。語(yǔ)言真是一門藝術(shù)，用得好，錦上添花，用不好，那就是把傷人的利器。真不知道怎么說(shuō)，就管好自己的嘴巴，閉嘴不說(shuō)，拉升不了孩子的能量，起碼先別把孩子的能量拽下來(lái)。
