昨天輪空了一天，心里竟有些不習(xí)慣。今天周末，小伙伴們應(yīng)該都在發(fā)奮努力，果不其然，群里陸陸續(xù)續(xù)又上傳了許多優(yōu)秀作品。
一、22號(hào)學(xué)員Jessica的聽課筆記作業(yè)
說(shuō)徐雯老師是和顏悅色的美女絕不為過(guò)，不過(guò)她布置作業(yè)的難度也是絕不含糊！第十七課作業(yè)她要求用腦圖做課堂筆記，可以是實(shí)體課堂、在線課堂或音頻視頻資料的聽課筆記，當(dāng)然也可以是我們的“啟心智·練手繪·學(xué)腦圖”的課堂筆記，可以是課程全部?jī)?nèi)容梗概，也可以是你最關(guān)注的重點(diǎn)呈現(xiàn)，總之要凸顯課程的特色、講師的特色，最重要的，是你自己的特色！
今天收到了Jessica的愛寵課堂聽課筆記作業(yè)，作業(yè)的內(nèi)容融知識(shí)性趣味性于一體，中心圖的狗狗畫的更是惹人憐愛，周圍的小圖標(biāo)也起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
建議：1、主分支線盡可能與次分支線相連，利于讀者思維連貫；2、分類上可以再進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，例如原因那條分支線與癌癥那條分支線的內(nèi)容應(yīng)該可以組合；3、對(duì)一些內(nèi)容可以再深入開展，避免讀者產(chǎn)生困惑與疑問，比如狗的壽命為什么現(xiàn)在比70年代要短，是環(huán)境所致抑或是飲食所致？可以在旁邊做一個(gè)醒目簡(jiǎn)練的說(shuō)明；4、對(duì)重要內(nèi)容及關(guān)鍵字可以適當(dāng)用醒目的色筆或字體與其他內(nèi)容做區(qū)分，以引起讀者關(guān)注。比如引起狗狗癌癥有30-40%的原因是飲食，這里的“30-40%”就可以用一個(gè)醒目的字體或顏色以引起讀者注意。以上觀點(diǎn)供參考。加油Jessica，勝利在望，越來(lái)越好！
keep walking！
