我的班主任老師是王老師，她是一位教數(shù)學的女老師。王老師瘦瘦的，個子高高的。經(jīng)常披著頭發(fā)， 比較喜歡穿裙子。她戴著一副眼鏡，眼鏡后面是一雙充滿智慧的眼睛，鑲嵌在圓潤的臉上。

王老師在教室里講課的時候，會有一種給學生信心的眼神，看著同學們。平時比較溫和，但是如果有學生犯錯，她就會耐心的教導這位學生。

有一次我們班里的同學在美術(shù)課上打了起來，王老師連忙過來制止，并說：“你們兩個為什么打架？”

他們說出了原因，原來是因為，其中一個同學的筆掉了，另一個幫忙撿起來，卻不小心劃到了這位掉了筆的同學，之后他們就發(fā)生了“戰(zhàn)爭”。

王老師問：“這么小的事情也值得打架嗎？”那兩位同學立刻不好意思的說：“確實不值得打架?！庇谑抢蠋熅妥屗麄儗?000字以上的檢查，并互相寫出對方的十大優(yōu)點。

后來他們在同學們面前，念自己寫對方十大優(yōu)點的檢查。那兩位同學念完之后，同學們差點笑死在桌子底下，王老師也捂著嘴笑彎了腰。

王老師對學生的優(yōu)點，也經(jīng)常表揚，夸獎和鼓勵。記得在剛上五年級時，王老師是我們的新班主任，卻在第一節(jié)課就夸我坐姿端正，還在表揚的列表上面寫了我的名字。

老師在鼓勵我的時候也很有耐心，她是這樣說的：“你表現(xiàn)的很好，我希望你在期中考試的時候，考出一個好成績。”

直到現(xiàn)在，我還記著老師表揚我的時候的場景，我一定不會辜負老師的期望，在期中考試考出一個好成績。

老師在我的心目中，就像為我指引路的天使一樣……

現(xiàn)在我有了一個會耐心教導學生的王老師。如果你有這樣的老師，你是什么心情呢？

如果你要是反問我是什么心情的話，我一定會說：“我感覺自己很幸運，有了這么一個耐心，善良，溫和的好老師?！?/p>

——剛上五年級的兒子作文。

準備給孩子也開通一個簡書賬號，讓他練習寫作。