清明節(jié)，放了三天假，我?guī)Ш⒆踊丶铱窗謰尅?/p>
這三天，我基本都是圍著爸媽轉(zhuǎn)，主要是給他們做飯，陪媽媽說(shuō)話，盡管媽媽聽(tīng)力已很不好。
而兩個(gè)孩子，我也是基本不管。昨天我給曦曦提醒，讓她寫(xiě)作業(yè)。我叨叨半天，她硬是一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。
今天回來(lái)已是下午，我先給我們娘三洗了澡，然后就忙著洗衣服。曦曦寫(xiě)了會(huì)作業(yè)，就去玩了。
我知道，假期的作業(yè)，不可能三兩下就能寫(xiě)完的。她就是貪玩不寫(xiě)，寧可讀課外書(shū)也不寫(xiě)作業(yè)。
八點(diǎn)多了，我看了一下作業(yè)本，歪歪扭扭的寫(xiě)了幾行生字?？粗切┓路鹕?、殘疾的字樣，不由地火冒三丈。怎么可以這樣糟蹋作業(yè)？
我狠狠地罵她，她站在我旁邊低著頭，不啃聲，我是越說(shuō)越生氣。她不寫(xiě)，也不說(shuō)話，只是低著頭。
我拉著她的衣服，我坐在床上，她站在我面前，我問(wèn)她，不寫(xiě)作業(yè)，想干嘛？她抬起頭，看著我說(shuō)，她想出去！我先是一驚，問(wèn)她去哪里？去干嘛？她說(shuō)，她想去院子里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！我問(wèn)她害怕不，她說(shuō)，不怕！
我知道，她是想暫時(shí)離開(kāi)這個(gè)環(huán)境！她能這樣做，是對(duì)的！所以我答應(yīng)了！
幾分鐘后，她回來(lái)了！還是不寫(xiě)作業(yè)，而是收拾了書(shū)本。
而我也沒(méi)有再罵，只是問(wèn)她，作業(yè)不寫(xiě)了？以后的作業(yè)也不準(zhǔn)備寫(xiě)了？
她搖頭，說(shuō)，就今晚的不寫(xiě)了！
我繼續(xù)說(shuō)，以后的怎么寫(xiě)？還是像今天一樣，磨蹭磨蹭，最后睡覺(jué)時(shí)間到了，也就不寫(xiě)了？
我把決定權(quán)交給了她，讓她決定什么時(shí)間寫(xiě)，什么時(shí)間寫(xiě)完？
最后確定：每晚7點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，八點(diǎn)半完成。而這期間，我得陪著她！如果寫(xiě)不完，懲罰練字！
我跟她說(shuō)，你不愛(ài)寫(xiě)字，寫(xiě)不完了就去給我干活，比如洗碗，提水，倒垃圾……她竟不愿意干活，還是選擇練字。
這段時(shí)間，我沒(méi)怎么抓孩子的作業(yè)，可越來(lái)越不像話。
我總說(shuō)，教育要順性而育，要多賞識(shí)，少懲罰。可發(fā)現(xiàn)，一段時(shí)間，就成了放任自流了。
我又不得不換種方式去管教。孩子畢竟小，愛(ài)貪玩，若完全由著她性子來(lái)，恐怕不是順性而育，而是放任自流了。
這一過(guò)程，孩子還是掉了不少眼淚?？粗粞蹨I，說(shuō)實(shí)話我還是很心疼的。
所以，從明天開(kāi)始，7點(diǎn)到8點(diǎn)半，這段時(shí)間，我得放下一切事情，全心全意陪著孩子寫(xiě)作業(yè)。
堅(jiān)持一段時(shí)間，看孩子的自覺(jué)性和注意力會(huì)不會(huì)有所好轉(zhuǎn)！
