魏老師19歲當民辦教師，他21歲進廠，1978年2月 重返教壇。六年后他便成了遼寧省的“特級教師”，此后無論是作教導處副主任，還是校長,乃至市教育局長,他都從未放棄過教學,還擔任班主任。在報告中，我們一直都聽魏老師說如何擺正心態(tài),如何使自己快樂,如何調(diào)整自己的心態(tài)。許多時候,我們聽到的是教師的活有多累,工資是某某單位的幾分之幾等等的-一些話,看著說者臉上的那份不平與無奈,作為同行的我們都深有同感。反思自己，也曾有過許多不滿的情緒,也曾抱怨過自己的收入不夠高,也曾抱怨過工作累,也曾抱怨學生難教。聽了魏老師對人生、對生活的詮釋,讓我不禁想:既然自己已經(jīng)無法選擇人生,無法選擇職業(yè)，無法改變環(huán)境，何不從改變自己開始呢?自己不快樂，就首先讓自己快樂起來;自己壓力重,就放下心中的包袱，輕松生活;教師的地位不高,就讓自己的人格與態(tài)度去渲染周圍的人,另他們刮目相看,感受到教 師確實是“德高為師,身正為范”的;學生厭倦了你的課堂,那你就從改變自己的方法開始。

有時我總自認還年輕,健康得很,并以此為逃避健身的借口。作為青年教師,既要努力工作,又 要注意自己的身體,關愛自己的健康，千萬別透支生命。那么我們就要學習魏老師和學生一起跑步，一起做操，一起活動，堅持不懈!

從魏老師的話中使我提高了對教師這一職業(yè)的認識,提高我們的教育教學水平;使我深深認識到我們對孩子們要有愛心、耐心、熱心、誠心;需要我們自尊、自愛、自重、自信，只有這樣,我們才能甘于清貧,甘為人梯;只有這樣,我們才能感受到工作的快樂,為人的坦誠。用平平常常的心態(tài),高高興興地情緒，在平平凡凡的崗位上開開心心的工作。

總之，這次學習是我學到了很多,作為一位年輕教師要學習的東西還很多，道路也很長，我要抓緊時間積累，不斷吸取知識營養(yǎng)，多給自己充電,盡快成長。