坤燕親子日記第819天之和孩子們立規(guī)則之約法三章

2020年2月26日

親子共讀記錄之小豬

共讀時間: 睡前

共讀時長: 45分鐘

共讀地點: 臥室

共讀內容：讀古詩

睡前，我們在床上看到有一本陽的寫字本，小豬就說要看姐姐的書，這是陽六年級下冊的寫字本，這個豬看上看下的，很是喜歡，最后一頁有兩首古詩，他說這是詩，他要讀！什么？你要讀？好吧，

我們就讀吧，讀了還要看小視頻的講解。這是我給陽讀詩的流程，他也在邊上看過，所以他也要這么做，結果這一個晚上，就是在讀古詩了。

記得有本育兒書上有說，把老大教好，老二自然就會好了，姐姐喜歡做什么事，弟弟也喜歡做什么事，并且要跟著這樣做。所以我們要給孩子們定規(guī)則，前幾天我開會了，說要早睡早起的事，我希望大家都來遵守。此時外面鳥兒都在歡愉地開始了新的一天，讓我心情很愉悅，真好，我終于又可以早起了，什么時候又會被打斷呢？我希望一直可以這樣，我要堅持，不管我以前失敗了多少次不能早起，我也要堅持一次次重來，和孩子們定好規(guī)則，好好去執(zhí)行。這個立規(guī)則有什么需要注意的呢？

1、提醒孩子看著你。

之前這個事情，我就做得不好，我經常在廚房做飯時，大喊陽做這個，做那樣。結果呢，現(xiàn)在陽也是這樣，經常在陽臺玩具區(qū)那邊叫我，媽媽過來，媽媽過來。叫得你抓狂，原因呢？就是我作的。

現(xiàn)在我改了，要叫她，先走到她身邊，看著她，對她說話，而不會大喊了。和她說話，也提醒她看著我，這是用心聽人家說話的表現(xiàn)。眼睛是人的心靈，我們經常說一個人不走心，是的，不走心，因為我們只是用耳朵去隨意聽，不用眼睛去看，沒有用眼睛去看，心就不到，心不到，事也沒能做好了。

2、告訴孩子怎么做（說清楚，聽明白，一次只講一件事，讓孩子重復你說的話）。

我之前有時交待陽做好幾件事，她有幾回都生氣了，媽媽，我只有兩只手，一只腦，你讓我一次記這么多東西，做這么多事情，我怎么做？

陽是對的。看著孩子，說一件事給他，說完了，還讓他重復一次，然后讓他去做。做好了，再交待下一件事，人的大腦不具備同時處理幾件事的能力，飯一口口的吃，人也是一點點地長大，我們不用著急的。

3、執(zhí)行并持續(xù)練習，不斷優(yōu)化

一次做不好，做兩次，不斷修改，不斷優(yōu)化，最終找到大家都舒服的方式。想想兩只刺猬的取暖故事。在冷風瑟瑟的冬日里，有兩只困倦的刺猬想要相擁取暖休息。但無奈的是雙方的身上都有刺，刺的雙方無論怎么調整睡姿也睡的不安穩(wěn)。于是，它們就分開了一定的距離。但又冷的受不了，于是又湊到了一起。幾經反復的折騰，兩只刺猬終于通過自己的努力找到了一個合適的距離，又能互相取暖，又不至于刺到對方，于是舒服的睡了。

我們是一個人，和刺猬一樣都帶著刺， 而孩子也是，我們都需要慢慢找出我們都舒服的方式相處?，F(xiàn)在我和孩子們相處得比較舒服了，每個周末，我只帶著玩一天，有一天是我的，比如我今天就用了大半的時間來做清潔衛(wèi)生，不需要的東西及時扔出去，給自己的生活更整潔，人是在喪失中的成長，我們的成長過程中，總會失去很多東西，無形的，有形的，而當下，我們需要什么，不需要的，讓他們從我們視線中消失，讓生活有更多，更大的成長空間。

還把自己的桌面收了一遍，把從書架上拿下來的書歸位，只留下一本，這段時間就讀這一本就好了。

哈，這是題外話啦。

在朋友圈看到了一句話，對于孩子來說，房間整潔，就在孩子的心中儲存了整潔，房間美麗，就在孩子的心中儲存了美麗。嗯， 那我們就好好給孩子，給自己的生活空間一個整潔的環(huán)境好了！

嗯，對這個事，我做得越來越好了，昨天姐姐打電話問我，有沒有我淘汰的衣服，我說沒有。之前有過一些，給她了。本來我買衣服就少，現(xiàn)在更少了，絕不多買一件了。鞋子也是，不壞，我一定不會再一雙。這些身外之物，越少越好，有點時間，不要逛淘寶，不要去逛街，坐在庭前看花開花落多好，給自己一個寧靜的瞬間，回歸自己。

如何檢驗一個規(guī)則是否合適？

孩子因此更自覺了， 還是更依賴了。你的教育對于孩子的自由意志和主動意識， 最終是削弱了還是加強了。 你作為家長越來越輕松了，還是越來越脫不了手了。

我們還要回到刺猬的案例。天越來越冷，兩只刺猬感到自己就快被凍死了。這時，一只刺猬告訴對方：親愛的，讓我做最后一次努力，讓我來溫暖你。它用最后的力氣朝另外一只身上撲了上去。天啊，它這次改變了方式，它不再是用有刺的背部，而是敞開自己沒有刺的胸部靠過去。原來這只刺猬決定讓自己被對方的刺扎透，用自己的身體去溫暖它所愛的刺猬。

這樣也是不好的，不能為了另一個人去成全了另一個人，我們要做的是雙贏，或者多贏的事！

補充：立規(guī)則的終極目標，是為了讓孩子成為一個自我負責的人。

是的，孩子是他自己的，順著他的天性，制定讓他更能成為自己的規(guī)則，是必不可少的。在陽的養(yǎng)育問題上，我給她的規(guī)則不夠，導致她的成長還是遇到了不少阻力，媽媽做得太多了，既把自己弄丟了，也讓孩子在他們該犯錯的時候，沒有犯錯的機會，也就沒有成長的機會了。記得有一天，小豬讀我的書，其中有兩個字，叫授權。小豬問我，什么叫授權？這個嘛，我們倆是在床上看書的，我看著小豬說，小豬，媽媽把睡覺的這件事授權給你了，你是一只能干的小豬，把自己睡覺的這件事負責得很好，媽媽很自豪。小豬聽我這么說，也很開心。聽懂了沒？應該是明白的，還是聽到我說，小豬是一只能干的小豬。我說完，他自己還對著自己舉起大拇指，說我最棒。哈，在幼兒園學會的，現(xiàn)在他經常用，我最棒。

是的，你最棒的！每個孩子都是最棒，就要看我們如何養(yǎng)育了，一念天堂，一念地獄。昨晚在睡前，陽說還沒寫成功日記，又趕緊起床去寫。寫好了，和我說，媽媽，你也要天天寫，這會讓人覺得自己活著特別好。書上說，當你有時候很灰心，很沮喪時，再來看看自己的成功日記，會發(fā)現(xiàn)自己并不是一無是處的。

小豬很好，陽也很棒。讓孩子為自己負責，從現(xiàn)在開始就要立規(guī)則，孩子還小，他們不知道自己的邊界在哪，時間觀念也不是很強，因此我們要高屋建翎幫孩子立一些規(guī)則，讓他更好成為自己的規(guī)則。我們定規(guī)則給孩子，不是限制孩子，而是為了他們變得更好。比如小豬九點前睡覺，他小啊，就要早睡的，這是他的身體需要。

在不斷的定規(guī)則，劃清界限下，我們都會過得越來越舒服的，我們的心里是清楚的，規(guī)則不是限制，是為了更自由。有時，陽會有小情緒，我和她說紅綠燈的規(guī)則。如果沒有紅綠燈，你覺得會怎么樣。孩子會明白的。有時候，給孩子說些什么事時，可以講一點故事，而不是生硬地和孩子說，你要這樣，你要那樣。我們要孩子明白，規(guī)則是為了我們都變好的，孩子會更樂意遵守的。

大家都好好遵守規(guī)則，我們會生活得越來越好的。自由是在規(guī)則之上，沒有了規(guī)則，自由就是在亂闖紅燈，結果是可想而知的。

小豬說，我不要睡覺，你們還在聊天呢。我說不行，你要睡覺了，這是媽媽和姐姐的讀書時間，你的讀書聊天時間已經結束了，每個人都有自己的時間做自己的事， 不管是你還是我，我們互相遵守規(guī)則，共建美好生活！加油！

??????????????????????????????????????????????????????????????????????????李坤燕

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