新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“為了一切學(xué)生?！彼?我們的教育應(yīng)是關(guān)注每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育,我們的班級(jí)管理也應(yīng)是關(guān)注每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的管理。 “每個(gè)人內(nèi)心最深的渴望就是被了解與欣賞。”我在班級(jí)管理過程中,以日?；顒?dòng)為依托,凸顯每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),讓學(xué)生得到師生的“欣賞”,樹立自信心,從而形成了積極上進(jìn)的心態(tài),逐步達(dá)到了學(xué)生自我教育的目的?，F(xiàn)將我的做法簡述于下:
一、巧設(shè)“官”位, 借“責(zé)任星”激活全體參與意識(shí)
? 所謂“巧設(shè)‘官’位”,一是廣設(shè)班干部職位,二是有針對(duì)性地設(shè)班干部職位。一般班級(jí)只有班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、文娛委員、體育委員、清潔委員,頂多再多幾位小組長。一些做事認(rèn)真負(fù)責(zé),但有很多缺點(diǎn)的學(xué)生根本沒得到“重用”。魏書生說過,班級(jí)管理要“人人有事做,事事有人做”。于是,我留心觀察,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)置了燈長、班產(chǎn)保管員、清潔監(jiān)督員、紅領(lǐng)巾監(jiān)督員、晨讀指導(dǎo)員、紀(jì)律監(jiān)督崗等職位,以我提名然后民主推薦的方式選出肯為集體做事,責(zé)任感強(qiáng)的學(xué)生分別擔(dān)任這些職務(wù)。當(dāng)選的那一刻,那充滿自豪的神情使我看到了學(xué)生對(duì)上進(jìn)的渴求。同時(shí),我學(xué)習(xí)有些班主任的做法,讓學(xué)生輪流坐一坐其中的一些“官”位,讓學(xué)生體驗(yàn)到自身價(jià)值,學(xué)會(huì)為集體服務(wù)。昔日好動(dòng)總愛下位的王X,自從當(dāng)上清潔監(jiān)督員后,上課也可以坐得端端正正了;內(nèi)向、沉默寡言的李X,自從當(dāng)上燈長得到多次表揚(yáng)后,也常和同學(xué)們說說笑笑了……
? 二、布置“班容”, 借“藝術(shù)星”挖掘全員審美天分
? 我校每學(xué)期都會(huì)進(jìn)行班容評(píng)比,我抓住這個(gè)契機(jī),讓我班的繪畫能手和書寫能手們大展才華,我只作適當(dāng)指導(dǎo)。這樣既鍛煉了學(xué)生能力,又讓這些學(xué)生在班上嶄露頭角,得到了師生肯定。為讓更多的學(xué)生展現(xiàn)自我,我規(guī)定每月更換一次教室的板報(bào)。先由學(xué)生自由組合組成小組,將設(shè)計(jì)意圖報(bào)告班委,由班委安排各小組輪流辦報(bào)。一年下來,幾乎每個(gè)學(xué)生都得到了鍛煉,都感受到了成功的喜悅。
? 三、征戰(zhàn)校運(yùn)會(huì), 借“運(yùn)動(dòng)星”凝聚班級(jí)向心力
? 一些平時(shí)調(diào)皮搗蛋,活潑好動(dòng)的學(xué)生因?yàn)椴皇丶o(jì)律,學(xué)習(xí)不認(rèn)真經(jīng)常會(huì)被老師批評(píng),所以把自己置于班上后進(jìn)生的位置上,學(xué)習(xí)積極性低。但他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)方面往往是出類拔萃的人物。在學(xué)校每學(xué)期舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我總喜歡讓這些學(xué)生去參加自己的優(yōu)勢項(xiàng)目。在得到一次又一次的掌聲后,他們往往會(huì)變得充滿激情,樂于上進(jìn),成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
? 四、文明衛(wèi)生大檢查,借“文明星”喚醒集體同理心
? 我班的學(xué)生郭X和余X,膽小得回答問題都打哆嗦,無論在學(xué)習(xí)方面還是在運(yùn)動(dòng)、繪畫寫字方面都沒有突出的表現(xiàn),對(duì)自己一直沒有信心。我通過觀察發(fā)現(xiàn),他們講文明、有禮貌、愛衛(wèi)生。于是,我每周組織全面檢查一次學(xué)生的文明衛(wèi)生習(xí)慣,并以加星的方式記錄下來。這樣一來,這兩位同學(xué)不僅每周都能受到表揚(yáng),而且成了班上講文明衛(wèi)生的領(lǐng)軍人物,他們的自信心自然大增,在各方面都有很大進(jìn)步。
? 五、家校交流,借“勤勞星”弘揚(yáng)勞動(dòng)美德
? “勞動(dòng)是一切美德的源泉?！鼻趧谑敲總€(gè)人生存必備的品質(zhì)之一。為讓 “勤勞之光”普照全班,每學(xué)年初,我總會(huì)開展挖掘“勤勞星”的活動(dòng),在表揚(yáng)欄里張貼上“愛勞動(dòng)”加“星”統(tǒng)計(jì)表,將學(xué)生在家在校勞動(dòng)表現(xiàn)每周統(tǒng)計(jì)一次,以加星的形式公示出來。每半學(xué)期進(jìn)行一次全班評(píng)比,大力表揚(yáng)勤勞的孩子,以他們的光芒去照亮別人。為增加學(xué)生參與勞動(dòng)的機(jī)會(huì),在校,我根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),以主題班隊(duì)會(huì)的形式,多次安排學(xué)生清理校園排水溝,為花園除草,撿校園果皮紙屑;在家,我讓家長安排學(xué)生參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。為得到更多的星,學(xué)生們勞動(dòng)爭先恐后,以勤勞為榮。勤勞之星在班上熠熠生輝。
? 六、評(píng)學(xué)習(xí),評(píng)作業(yè),借 “學(xué)習(xí)星”親密互助關(guān)系
? 注重幫以上“星星”推開烏云的同時(shí),千萬別忘了學(xué)習(xí)認(rèn)真、勤于動(dòng)腦、成績優(yōu)秀的“學(xué)習(xí)星”們。他們雖然在各學(xué)科課堂上會(huì)得到很多肯定,但一定不能沒有班主任老師的贊賞。每月的作業(yè)展評(píng)和小老師評(píng)選活動(dòng)就是班主任點(diǎn)亮“學(xué)習(xí)星”的好時(shí)機(jī)。
? 如果有的“星星”還是不能亮起來,那么就請(qǐng)你繼續(xù)為他設(shè)計(jì)活動(dòng)吧!撥開云層,他一定會(huì)發(fā)光!只有每顆星星都發(fā)光了,我們的班集體才會(huì)前途一片光明。
