今天的三件事，晨起五點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)得個(gè)滿分。

繼續(xù)閱讀管建剛的《家常課十講》，第一章家常課的特點(diǎn)。家常課顧名思義是每天每節(jié)都這樣上的課。家常課就是在自己的班上經(jīng)常上的課。家常課的目的是為了使百分之八十的中等生能夠?qū)W會(huì)學(xué)通，家常課旨在解放家長(zhǎng)，不需要她們?cè)诜敝氐墓ぷ髦噢D(zhuǎn)身變成作業(yè)輔導(dǎo)家。家常課要讓家長(zhǎng)滿意、學(xué)生幸福、教師有成就感，提升學(xué)校的社會(huì)地位，切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，給學(xué)生大量的空閑時(shí)間，讓學(xué)生能發(fā)展自己的興趣愛(ài)好特長(zhǎng)，發(fā)展自己的個(gè)性，健全學(xué)生的人格。這和蘇霍姆林斯基的觀點(diǎn)一致，學(xué)生要有大量的屬于自己的空閑的時(shí)間才能更好地發(fā)展和創(chuàng)造。家常課也減輕了老師的負(fù)擔(dān)，讓老師更多地關(guān)注于學(xué)生。一節(jié)課百分之七十的時(shí)間教師要在學(xué)生身邊與百分之七十的學(xué)生有親密接觸或者保持親密距離，要對(duì)百分之七十的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。要讓百分之八十的學(xué)生完全完成課堂教學(xué)任務(wù)。

家常課是為了百分之九十以上的普通老師設(shè)計(jì)的，如果他們都能掌握了家常課的上課的環(huán)節(jié)和要領(lǐng)，那么每節(jié)課都會(huì)收獲自信和成就感。就會(huì)使我們的課堂不再是枯燥無(wú)味的課堂，就不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生學(xué)不會(huì)而煩惱。

以學(xué)生為主的家常課習(xí)課堂，學(xué)生因?yàn)檎n堂緊張有序的教學(xué)環(huán)節(jié)沒(méi)有空閑的時(shí)間，讀寫背，每一個(gè)人都要做到。課堂紀(jì)律會(huì)空前的好，久而久之會(huì)形成習(xí)慣，讀書(shū)的習(xí)慣，識(shí)字寫字默寫的習(xí)慣，背誦關(guān)鍵段落關(guān)鍵句的習(xí)慣、獨(dú)立有效的完成作業(yè)的習(xí)慣，完成課后習(xí)題的習(xí)慣、完成輔助練習(xí)冊(cè)的習(xí)慣等等。為學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

倡導(dǎo)習(xí)課堂的家常課與公開(kāi)課有八個(gè)方面的區(qū)別，從授課對(duì)象、授課目的、授課準(zhǔn)備、授課評(píng)價(jià)、授課場(chǎng)地、授課者的心態(tài)、授課者不同，關(guān)注點(diǎn)不同。家常課是當(dāng)下和現(xiàn)實(shí)，公開(kāi)課是理想和遠(yuǎn)方。公開(kāi)課是新觀念的實(shí)踐展示，關(guān)注點(diǎn)放在百分之十的學(xué)霸和百分之十的學(xué)渣身上。家常課是扎扎實(shí)實(shí)的基本功的訓(xùn)練，更關(guān)注那中等生是否吃飽。公開(kāi)課是華麗的作秀，家常課則是日常生活。把日常生活過(guò)好，才能有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

邊走路邊聽(tīng)《五十六號(hào)教室的奇跡》，雷夫眼中是學(xué)生，不僅看學(xué)生的現(xiàn)在，還放眼學(xué)生的未來(lái)。關(guān)注學(xué)生的發(fā)展才是一個(gè)老師最應(yīng)該做的事，學(xué)生的發(fā)展是一個(gè)教師的教育理想。生活的理想就是為了理想的生活，雷夫給了每個(gè)學(xué)生生活的理想，還訓(xùn)練每個(gè)孩子生活的技能和面對(duì)生活的勇氣。那滲透在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)中的活動(dòng)設(shè)計(jì)和對(duì)學(xué)生生活的安排，足見(jiàn)一位教師的良苦用心。建立一個(gè)彼此相互信任的集體，讓每個(gè)孩子樹(shù)立良好的道德情操，訓(xùn)練每個(gè)孩子必備的生活技能包括音樂(lè)體育和審美（莎士比亞戲劇排練）。讓孩子知道通過(guò)自己的勞動(dòng)改變生活，學(xué)會(huì)管理賬目投資或者理財(cái)，知道固定資產(chǎn)和存款的重要，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，節(jié)約不必要的成本。在五十六號(hào)教室里孩子們學(xué)到的不僅僅是知識(shí)、技能，還有對(duì)生活的憧憬和怎樣因?qū)ξ磥?lái)社會(huì)的能力，更深刻的體會(huì)到人與人之間的愛(ài)。

我覺(jué)得今天的三件事已經(jīng)完成了，期待還有好事發(fā)生。