書是人精神成長的樂園，使人視野開闊、精神充實(shí)、寧靜致遠(yuǎn)。孩子，就讓我們一起用書香點(diǎn)亮人生。
女兒已經(jīng)上四年級(jí)了，我覺得這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該是閱讀的黃金時(shí)期。平時(shí)在家我跟女兒有時(shí)會(huì)共讀一本書，讀完后我們會(huì)討論書中的人物，談?wù)撍麄兊男愿?。比如，在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，女兒說她最喜歡黛玉，她覺得黛玉聰明、美麗、才華橫溢，很會(huì)作詩；我卻說最喜歡的是賈母，她閱歷豐富,處事成熟,有大慈悲心腸。有時(shí)我們各自看自己喜歡的書，她看黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，我讀丁立梅的《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》，母女倆自得其樂，各得其所。
女兒在低年級(jí)時(shí)參加的讀書活動(dòng)比較少，她那時(shí)不想?yún)⒓?，我也沒有多加干預(yù)。但到了四年級(jí)，我覺得我得做她閱讀的催化劑，鼓勵(lì)她多參加讀書演講活動(dòng)。前一段時(shí)間，孩子回來說學(xué)校要舉行“閱讀小專家”評(píng)選活動(dòng)，先在班級(jí)評(píng)選，然后再到學(xué)校里比，還說倘若在校級(jí)演講比賽得了一等獎(jiǎng)，袁老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)兩個(gè)閱讀幣。她說這話的時(shí)候，眼里充滿了想要獲得獎(jiǎng)?wù)碌挠?。我說：“好啊，那你就參加??！媽媽覺得這個(gè)活動(dòng)很有意義！你一定能得獎(jiǎng)的！”女兒補(bǔ)充道{“}要家長幫忙做課件，配上背景音樂，還要設(shè)計(jì)成自動(dòng)播放模式。”我斬釘截鐵地說：“行，媽媽一定幫你做好！”
女兒選擇了推薦英國童話作家肯尼斯格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》，我?guī)退龊昧苏n件，孩子特別認(rèn)真，在家反復(fù)練習(xí)，卡好每一張幻燈片的時(shí)間，那幾天回來寫完作業(yè)，就開始練習(xí)，幾乎把所有內(nèi)容都背誦了。說句老實(shí)話，以前女兒做事可沒有這么盡心盡力，我打從心底感到高興。
那天看到袁老師在QQ群里發(fā)了孩子在班級(jí)講臺(tái)前演講的照片，我替她感到高興。她比以前勇敢、大方了。晚上接孩子放學(xué)，袁老師說她講得不錯(cuò)，都把內(nèi)容背誦了。我聽了感到欣慰。后來，在校里演講，孩子說：“媽媽，我感覺自己說得沒有別人講得好?？峙碌貌坏揭坏泉?jiǎng)了?！蔽野参克溃骸皼]關(guān)系，媽媽覺得你已經(jīng)很棒了！我們是來享受過程的！下次再努力！”但看得出來，她還是不太開心。
記得那天放學(xué)是孩子奶奶接的，我剛到家，女兒滿臉笑容，跑到我跟前說：“媽媽，你看！”然后拿了一張獎(jiǎng)狀，舉到我眼前，我定睛一看，是“閱讀小專家”的獎(jiǎng)狀，而且是一等獎(jiǎng)。我就對(duì)她說：“孩子，你看，你要相信自己，你真的很棒！”然后給孩子一個(gè)大大的擁抱！孩子奶奶在一旁打趣道：“我去接她這么長時(shí)間，她都沒有拿出來，媽媽一回來就拿出來了！”我聽后笑了笑，我心里清楚，女兒是想第一個(gè)跟我分享她的成果的，頓時(shí)生出滿滿的感動(dòng)。
孩子在成長，作為母親的我自會(huì)一路相伴，一路探索，與書為友，一道欣賞這一路風(fēng)景。
孩子，讓我們一起捧起書，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓書香彌漫整個(gè)家庭，讓閱讀滋養(yǎng)你的心靈，讓腹有詩書成為你最迷人的氣質(zhì)，讓讀書成為你最驕傲的名片。
