? ? ?《少年派的奇幻漂流》改編自揚(yáng)馬特爾的同名小說，講述了一個(gè)海難幸存者的故事。電影的主人公派是動(dòng)物園園長的兒子，他因緣際會(huì)信仰了三種宗教。在一次遠(yuǎn)渡重洋販賣動(dòng)物的旅途中，輪船因暴風(fēng)雨傾翻，派漂流了227天，終于被救。憑借美輪美奐的視覺效果，對(duì)宗教、科學(xué)展開的多維思考，《少年派的奇幻漂流》奪得了奧斯卡四項(xiàng)大獎(jiǎng)，李安也第二次奪得奧斯卡最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)。

? ? ? ?李安擅長展現(xiàn)兩種觀念的沖突。早期“父親三部曲”典型地表現(xiàn)出東西方文化沖突和代際沖突。在《少年pi》中，這種沖突擴(kuò)大為宗教和科學(xué)、理性和人性之惡的沖突，更加具有普世性。在表現(xiàn)方式上，電影在諸多方面延續(xù)了小說的隱喻手法。比如派和理查德帕克，蓮花和母親，間接呈現(xiàn)出對(duì)人性、欲望、信仰本質(zhì)的思考。

? ? ? ? 本片有三重?cái)⑹?。第一重是派講述的和理查德帕克的故事，第二重是廚師、水手、母親的故事，第三重則是通過鏡頭隱喻的真相：派吃了母親的尸體，所以活了下去。電影的重心放在了第一重?cái)⑹律?。海難后，老虎和派共處于一張船中，派時(shí)時(shí)刻刻處于對(duì)老虎的恐懼中，想辦法遠(yuǎn)離它、馴服它，但也正是恐懼，讓派沒有放棄生存，最終活了下去。老虎的名字叫理查德帕克，來源于一次荒謬的錯(cuò)認(rèn)。但事實(shí)上，取這個(gè)名字并非巧合。歷史中有幾個(gè)叫“理查德帕克”的人，無一例外都與海難和食人有關(guān)。第一個(gè)理查德帕克是愛倫坡小說中的人物。海難后，他的同伴們想出了用抽簽決定吃掉誰的方法，理查德帕克不幸抽中了最短的簽，成為同伴的食物。第二個(gè)理查德帕克是真實(shí)存在的人，同小說的人物一樣，他在海難后被同伴吃掉。而在《少年派》這部電影里，理查德帕克成為了老虎的名字。它不再是犧牲者，而是一個(gè)獵人。這種轉(zhuǎn)換表現(xiàn)出了獵人和獵物間對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，同時(shí)也揭示了人性和動(dòng)物性之間存在的灰色地帶。

? ? ? ?派和老虎的相處過程，其實(shí)就是人性和動(dòng)物性、理性與非理性的沖突過程。少年時(shí)的派想要給老虎喂肉，父親痛斥了他的行為，并對(duì)他說：你看到的只是你的倒影。老虎就是派的倒影，老虎是派自己。海難發(fā)生后，有人吼了一句“誰把動(dòng)物放出來的？”其實(shí)根本沒有誰放出來，而是災(zāi)難發(fā)生后，每個(gè)人的動(dòng)物性都被激發(fā)出來。派想用槳拯救別人，卻發(fā)現(xiàn)上來的是老虎理查德帕克，他害怕地驅(qū)趕理查德帕克，其實(shí)是他的理性潛意識(shí)中害怕非理性的表現(xiàn)。老虎最終還是爬上了船，派被迫要和他共處。此時(shí)派的人性和動(dòng)物性經(jīng)歷了三個(gè)階段。第一個(gè)階段，人性希望遠(yuǎn)離動(dòng)物性。派扎了一個(gè)皮筏，不敢向老虎靠近。從之后的敘事來看，這個(gè)階段派被廚師激起了心中的惡，這個(gè)惡跟他所受的宗教教育截然不同，他掙扎在人性和動(dòng)物性之中。

? ? ? ?第二個(gè)階段，人性希望和動(dòng)物性分開界限，壓制動(dòng)物性。派嘗試了無數(shù)種辦法，想讓理查德帕克乖乖待在自己的領(lǐng)域，不要威脅他，但結(jié)果仍然失敗。這個(gè)時(shí)候，動(dòng)物性已經(jīng)成為生存必要的部分，兩者難舍難分。沒有動(dòng)物性，派無法生存。派曾經(jīng)有殺死老虎的機(jī)會(huì)，他卻不忍心下手，因?yàn)槿绻率?，那等待他的也只有死亡?/p>

窮途末路之際，派殺了一條魚，在看到魚眼睛的一瞬間，他難過地大哭，悲傷地說：毗濕奴，感謝你化身為魚拯救了我。他希望通過這種說辭撫慰殺生的自己。此時(shí)派的動(dòng)物性逐漸壯大，和人性勢(shì)均力敵，但兩者關(guān)系仍然是對(duì)抗性質(zhì)。

? ? ? ?第三個(gè)階段，人性和動(dòng)物性和諧共處，相互依賴。這個(gè)階段是本片的高潮。暴風(fēng)雨中，陽光乍現(xiàn)，老虎畏懼得不敢出來，派憤怒地質(zhì)問上天，為什么要嚇?biāo)?，為什么讓自己失去了家人。老虎和派的關(guān)系從對(duì)峙走向了依賴。他溫柔地把老虎的頭放在膝蓋上，安慰他。動(dòng)物性真正地成為派的一部分，他終于認(rèn)可了他的存在。

? ? ? ?影片以老虎走進(jìn)叢林結(jié)束。派以為老虎會(huì)回頭看他一眼，但它頭也不回地離開?；氐秸Ｉ鐣?huì)后，曾經(jīng)幫助派活下去的動(dòng)物性必須離開，這是社會(huì)的要求。

? ? ? 電影以隱喻的手法傳達(dá)出派的人性和動(dòng)物性關(guān)系的轉(zhuǎn)變，除此之外，影片也通過隱喻表現(xiàn)出對(duì)生活永無止境的思考。首先是派的名字，從“游泳池”變成“小便”，直到變成“派”。“派”是數(shù)學(xué)當(dāng)中的無限不循環(huán)小數(shù)，它的特點(diǎn)就像人生一樣，充滿變化，永無止境。此外，海上出現(xiàn)的種種奇遇也隱喻了人生的變化。派將罐頭拴在皮筏上，夜晚，他開心地劃水，美麗的藍(lán)鯨從天空劃過，這本是黑暗中的驚喜，但藍(lán)鯨瞬間掀翻了他的皮筏，將他所有的糧食掀進(jìn)水中。在派絕望的時(shí)候，天空突然下起飛魚，解救了饑餓中的他。人生也是如此，上一刻的歡喜變成下一刻的悲傷，然而絕境之處又有新機(jī)。

? ? ? 影片多次出現(xiàn)的“蓮花”寓意著母親，也就是繁衍。開頭母親講的神話故事從一朵蓮花開始。派跟蹤女友，被發(fā)現(xiàn)后問女友“森林中的蓮花”是什么意思。在食人島上，派從蓮花里發(fā)現(xiàn)牙齒，逃出食人島?！吧徎ā毙嗡婆缘纳称?，隱喻著人類的繁衍。

? ? ? 從人類誕生之始，就在不斷思考人的本質(zhì)、思考生命的實(shí)現(xiàn)形式，這種思考隨著人類的繁衍代代相傳，如同數(shù)學(xué)中的“派”，無限不循環(huán)。

? ? ?《少年派的奇幻漂流》巧妙地使用隱喻的手法，有人看見信仰，有人看見理性，有人看見奇遇，有人看見人生。像以往所有電影一樣，李安沒有給一個(gè)答案，他將問題拋給了觀眾，讓我們?nèi)ふ易约旱幕卮稹?/p>