傳統(tǒng)的教育認為在家里就要嚴格要求孩子,孩子出去了才能守規(guī)矩。
到這其實這就好比外面的空氣不好,所以要在家里多吸一點PM2.5,到外面才能適應(yīng)。
其實相反,家里的空氣好,才能更好的抵抗外面的毒空氣。家中無嚴厲,到外面才能守規(guī)矩。
一個無法無天的孩子,他的行為是放縱而不是自由,而放縱的原因恰恰是因為壓抑的后果,導致選擇功能的失效。這樣的孩子內(nèi)心是軟弱無力的,他恐懼的活著,因為他失去了對自己的掌控力。
傳統(tǒng)的教育認為在家里就要嚴格要求孩子,孩子出去了才能守規(guī)矩。
到這其實這就好比外面的空氣不好,所以要在家里多吸一點PM2.5,到外面才能適應(yīng)。
其實相反,家里的空氣好,才能更好的抵抗外面的毒空氣。家中無嚴厲,到外面才能守規(guī)矩。
一個無法無天的孩子,他的行為是放縱而不是自由,而放縱的原因恰恰是因為壓抑的后果,導致選擇功能的失效。這樣的孩子內(nèi)心是軟弱無力的,他恐懼的活著,因為他失去了對自己的掌控力。