接受孩子的不完美，換一條路亦是晴天
這段日子，心里一直堵著一份難以言述的情緒，翻涌、低落、無(wú)奈，千般滋味都無(wú)法用文字好好描摹。身為母親，倘若沒有親身經(jīng)歷孩子成長(zhǎng)路上的波折，永遠(yuǎn)很難體會(huì)我此刻五味雜陳的心情。
四月三十號(hào)，小墨從多倫多回國(guó)?；貒?guó)前，我們便從微信溝通中得知，他預(yù)感自己會(huì)出現(xiàn)掉課的情況。其實(shí)這一年異國(guó)求學(xué)，我們心里也隱隱擔(dān)心，他的學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒有明顯改變，當(dāng)時(shí)小墨選擇多倫多大學(xué)時(shí)表示自己會(huì)在大學(xué)努力一把的。我和他爸爸一直默默期許，盼著他在陌生的環(huán)境里，能慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立，養(yǎng)成自律的習(xí)慣。這一年里，我學(xué)著刻意放手，減少聯(lián)系，不去隨意打擾他的生活。我始終覺得，孩子長(zhǎng)大終要遠(yuǎn)行，做父母的該適時(shí)退后，過好自己的日子，放平心態(tài)，放手讓他去歷練、去經(jīng)歷屬于自己的人生?？尚睦镫[隱擔(dān)憂的那件事，終究還是來(lái)了，而且更加猛烈，真是驚喜沒有，又一驚嚇！
小墨回國(guó)已有十余天，望著更顯消瘦的身材，還是想多燒點(diǎn)好吃的給他，讓他趁著這么長(zhǎng)的暑假，多長(zhǎng)點(diǎn)肉。這幾天他總是整日把自己關(guān)在房間里，情緒低落，眉宇間始終帶著郁郁不樂。有一天午飯，我便察覺到他狀態(tài)不對(duì)勁，只當(dāng)是作息顛倒、貪睡晚起沒胃口，便沒有深究。直到晚飯時(shí)，我和他爸爸都明顯看出他的反常。爸爸笑著和他開玩笑，打趣他是不是失戀了，心事重重的樣子。沒想到一句無(wú)心調(diào)侃，卻戳中了實(shí)情。
小墨說(shuō)晚上收到了學(xué)校發(fā)來(lái)的成績(jī)，爸爸隨口一問是不是掛了三門課程，小墨滿臉驚訝，沉默過后，眉頭緊鎖，神情沮喪又無(wú)助，低聲道出了實(shí)情。他沮喪地說(shuō)，前一晚整夜無(wú)眠，從未有過這般深陷絕望的感受。原本以為只有編程一門課程通不過，其余兩門都可以過的，沒想到結(jié)果會(huì)如此出人意料。一想到學(xué)校規(guī)定，三門掛科面臨停學(xué)八個(gè)月，大一下半年課程需要全部重修，無(wú)助地說(shuō)：我不知道怎么辦，我不想讀書了。
那一刻，我們都無(wú)比震驚，一時(shí)語(yǔ)塞，心里 a壓了一塊巨石，說(shuō)不清道不明的滋味翻涌心頭。有生氣，有怒火，更有滿心的失落與痛心。一時(shí)之間，理智被情緒裹挾，責(zé)備的話語(yǔ)脫口而出，恨鐵不成鋼的心情難以平復(fù)，甚至有滿心懊惱無(wú)處安放。多年傾注的精力、投入的財(cái)力，滿心期盼他能在大學(xué)重新起航，改掉惰性，找回曾經(jīng)優(yōu)秀的自己，怎么會(huì)走到如今這一步？我們都知道他近幾年學(xué)習(xí)狀態(tài)起伏不定，卻始終抱著一絲期待，以為異國(guó)新環(huán)境能讓他自我覺醒、奮發(fā)向上。我刻意放手，給他獨(dú)立成長(zhǎng)的空間，到頭來(lái)卻換來(lái)這樣的結(jié)果，讓人無(wú)比痛心，不知該如何。一頓晚飯，一家人各懷心事，食不知味，滿室沉悶。
當(dāng)天晚飯哥哥也在場(chǎng)，聽聞這個(gè)消息，心里同樣倍感沉重。小墨一度萌生了放棄學(xué)業(yè)的念頭，坦言自己沒有底氣拉高平均成績(jī)，也不愿重修大一課程。爸爸訓(xùn)斥道：人生從不能遇事就退縮逃避，自己不努力，就要承擔(dān)對(duì)應(yīng)的后果，做人當(dāng)對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，這番話，句句都是立身之道。
回望這些年，小墨從曾經(jīng)成績(jī)優(yōu)異、乖巧上進(jìn)的孩子，一步步陷入學(xué)習(xí)逃避、沉迷網(wǎng)絡(luò)的狀態(tài)，一步步慢慢滑落。我看在眼里，急在心里，無(wú)數(shù)個(gè)深夜暗自反思，是不是自己的教育方式出了問題，滿心無(wú)力，卻又束手無(wú)策。
關(guān)鍵時(shí)刻，還是哥哥清醒通透。他勸慰我們，不必過度焦慮自責(zé)，更不必過分責(zé)備小墨。小墨只是學(xué)業(yè)上有所松懈、偶爾擺爛，但品性、待人處事、交友三觀都很好，也懂得體諒懂事，并非一無(wú)是處。同時(shí)他也給出了中肯的建議：不必死守原有學(xué)校，可以換一種思路，憑借現(xiàn)有成績(jī)申請(qǐng)英國(guó)、澳洲的其他院校，降低名校執(zhí)念，只求讓他順利完成本科畢業(yè)，重新找回學(xué)習(xí)的信心。
這幾天，我和他爸爸始終沉浸在低落的情緒里。多年的滿心期許，落差巨大，一時(shí)難以釋懷。談及是否重返原校重修，爸爸執(zhí)意想讓他回多大，不愿給他留退路，怕他養(yǎng)成遇事妥協(xié)逃避的性子。可看著小墨眼下消極低沉的狀態(tài)，坦言活著都覺得沒有意思，我內(nèi)心反復(fù)思量，也不斷和老墨溝通，慢慢調(diào)整心態(tài)：我們終究要學(xué)會(huì)接受孩子的不完美。
倘若一味強(qiáng)硬逼迫，無(wú)視他的心理狀態(tài)，以他當(dāng)下的心態(tài)，根本無(wú)法承受多大嚴(yán)苛的學(xué)業(yè)壓力。一旦心態(tài)徹底崩塌，陷入自我否定，往后只會(huì)越來(lái)越自卑，徹底喪失學(xué)習(xí)的勇氣，后果更難挽回。與其硬扛高壓名校的內(nèi)耗，不如換一條更平緩的賽道。
小墨本身底子還行，雅思拿到7分，AAB的成績(jī)也能申請(qǐng)不少海外優(yōu)質(zhì)院校。尤其英國(guó)本科三年制，能彌補(bǔ)時(shí)間損耗，相比多大寬進(jìn)嚴(yán)出、競(jìng)爭(zhēng)激烈的氛圍，英澳院校的學(xué)業(yè)節(jié)奏和競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)更寬松，更適合當(dāng)下的他。
眼下，我們已經(jīng)著手對(duì)接英國(guó)、澳洲的留學(xué)申請(qǐng)機(jī)構(gòu)，認(rèn)真規(guī)劃新的求學(xué)路徑。我和哥哥始終堅(jiān)持，小墨的身心健康永遠(yuǎn)排在第一位，不必執(zhí)著于世俗的面子，也不必固守世界前三十名校的光環(huán)。一次學(xué)業(yè)的挫折，于他而言，也是一次深刻的教訓(xùn)。放下過高的期待，放下無(wú)謂的執(zhí)念，選一個(gè)適配他節(jié)奏的環(huán)境，幫他重拾信心、沉淀心性，讓他平穩(wěn)讀書、順利畢業(yè)，擁有健全的人格、樂觀的心態(tài)，也是父母最基本的愿望。
人生總有坎坷，接納孩子的平凡與不完美，適時(shí)轉(zhuǎn)彎、換路前行。有時(shí)危機(jī)也是轉(zhuǎn)機(jī)，相信他在以后的求學(xué)之路上會(huì)有所改變！
