? ? ? 差生，差生！在老師的眼里一個個愛搗亂又不聽話的學(xué)生，而在好學(xué)習(xí)的眼里卻常常會受到偏見。就這樣老師的偏見和同學(xué)們的偏見常常會讓他們引起一種心理傷害，他們最后會覺得我自己已經(jīng)成這樣了，我何必還要改變呢？ 但是我相信細(xì)心的人總會發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 你發(fā)現(xiàn)了嗎？
? ? ? 好學(xué)生和差學(xué)生常常會被老師分為兩個境界，又常常會被老師分為兩種人：“一種是非常聽話，老師常常會愿意信任他們；一種是怎么說也說不上，老師常常都不愿意信任他們?！? ? ? 但是可能是因為我的同桌和我最好的朋友學(xué)習(xí)都不是很好。（我可不是嘲諷你們哦?。┱且驗槟銈冏屛叶昧嗽瓉砦乙恢币詾榈牟钌?，有著好學(xué)生都沒有的優(yōu)點！
? ? ? 比如：我的好朋友，她看似安安靜靜的，玩起了就像似變了一個人一樣。她雖然上課很安靜但是下課也是很瘋狂的。她樂于助人，善解人意，是個好女孩。?
? ? ? 其實并不是每個差生都是不想學(xué)，然而差生也可以分為兩種：“一種是在講步的，一種是不學(xué)，還在退步?！彼晕矣X得老師也要用兩種方式來對待。
? ? 我發(fā)現(xiàn)差生大多數(shù)的優(yōu)點有：他們很大方，而有的好學(xué)生常常特別的小氣；他們也很熱心、很善解人意、很努力??
? ? ? 所以我真心希望好學(xué)生能不以強(qiáng)欺弱，看不起差生。我覺得我們應(yīng)該向班長學(xué)習(xí)對待朋友無論他們學(xué)習(xí)是好是壞都能平等對待，不用偏心。老師能去引導(dǎo)他們，而不是只有責(zé)罵。
? ? 差生雖然是差了一點，但是他們總會也優(yōu)點。因為是金子總會發(fā)光的！好生也總會有一些差的地方，所以我們應(yīng)該平等對待他們。不能偏心，因為人無完人。
