七月驕陽紅似火，汝陽教育培訓(xùn)忙，短暫的假期充電是必不可少的。
2019年7月17日由汝陽縣教育體育局主辦，汝陽縣第一高級中學(xué)承辦的汝陽縣2019年教育管理干部培訓(xùn)班開班了，參加人員由教體局的馬勝利局長，陳紅旗副局長，師訓(xùn)股李清品股長，一高李新念校長，基礎(chǔ)教育專家李慶明博士，縣直局屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長和中小學(xué)校長近300人，我很有幸參加了汝陽縣2019年教育管理干部培訓(xùn)。
一、教體局馬局長講話
馬局長說：校長要胸懷大志，即識大勢，明大事，成大師；干部要甘為人師。教師是學(xué)生的表率，領(lǐng)導(dǎo)是教師的楷模；校長要致力于學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化。在聆聽專家講座、主題匯報的同時，大家要有問題意識，帶著問題去學(xué)去思，在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中積累，在積累中提升，將先進(jìn)的教育理論與我們自身的教育實踐有機(jī)結(jié)合起來，真正轉(zhuǎn)化成促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的新理念，學(xué)校管理的新思路，提高教育質(zhì)量的新辦法。
二、專家講座
? ? ? 1、李博士由自嘲的自找介紹，開始了《好校長是怎樣煉成的》——我的20年辦學(xué)心路歷程講座。他說：無論從師范學(xué)院到深圳教育集團(tuán)到寧波教育集團(tuán)到農(nóng)村小學(xué)始終貫穿的“”情境教育”從沒間斷過，無論是課程還是課堂；他指導(dǎo)教師磨課的嚴(yán)厲讓我為之震驚，大到一節(jié)課的布局，小到一句話一個動作，那怕與課文不搭的笑容、不經(jīng)意的動作。一節(jié)不行就三節(jié)四節(jié)，從一個學(xué)校到多個學(xué)校，從早上到晚上多角度多維度的磨課，“”情境教學(xué)”讓師生進(jìn)入課文的情境中，想不成功都難。
2、 好學(xué)校是怎樣煉成的？李慶明博士給了我們答案。
好學(xué)校應(yīng)具備以下幾點：好的成績，做好加減法；好學(xué)校是“書的天堂”；最見真功夫的學(xué)生綜合素質(zhì)；搭建好個性化的平臺（各種社團(tuán)）；人文教育為靈魂（學(xué)校文化）；具有自己獨特的哲學(xué)；學(xué)校煉成的“無形之手”（各種制度）。
（1）減法。關(guān)于學(xué)生成績固然重要，中國社科院調(diào)研發(fā)現(xiàn)，沒有一個高考狀元最后成為行業(yè)領(lǐng)袖，最容易成材的恰恰是成績是上游，綜合素質(zhì)高的，有特長的學(xué)生。
少一點時間給語數(shù)英（提高課堂效率），學(xué)校應(yīng)做到減少單位課時、講授時間、課程冗余、作業(yè)量和考試次數(shù)。
（2）加法。而加法則要書寫兒童發(fā)展的“空間詩學(xué)”，建立以自由為核心的教育理念，拓展學(xué)生的心靈空間。同時對老師也提出更高要求，鼓勵開發(fā)課堂，發(fā)揮每一分課堂的最大效益。
3、好學(xué)校是“書天堂”
好的閱讀應(yīng)是以繪本閱讀經(jīng)典閱讀開始，將來你再看那怕是垃圾的東西也沒有關(guān)系；閱讀要全域閱讀，學(xué)校要構(gòu)建“全域閱讀”的文化生態(tài)；應(yīng)讓作家進(jìn)校園辦講座；形式多樣的閱讀。
4、好學(xué)校最見真功夫的是學(xué)生綜合素質(zhì)。
好的學(xué)校最見真功夫的是學(xué)生綜合素質(zhì)。主題綜合活動是引領(lǐng)兒童走進(jìn)生活世界“灌木叢”；圍繞六大主題，設(shè)置主題環(huán)境，主題閱讀，主題活動和主題教學(xué)四大版塊。
5、好學(xué)校搭建個性化的平臺。
好的學(xué)校是搭建個性化，英才化發(fā)展的高地（平臺）。學(xué)校的各種社團(tuán)活動是學(xué)生個性的表現(xiàn)，學(xué)?！盎睢钡撵`魂，特色的根本。
6、好學(xué)校視人文教育為靈魂。
好學(xué)校祝人文教育為靈魂。人文教育即人的教育和文化的教育?！靶挛鍚劢逃奔磹圩约海ㄐ奚恚?、“愛親人”（齊家）、“愛大家”（為公）、“愛祖國”（治國）、“愛人類”（平天下），基于文化情境的十大德育途徑。
7、好學(xué)校有自己獨特實踐哲學(xué)。
好學(xué)校有自己獨特的實踐哲學(xué)。好學(xué)?！暗肋M(jìn)乎技也”，田園教育哲學(xué)主張：釋放自然天性，體驗人間溫情，回歸真實生活，提升生存智慧，建造精神家園。
8、好學(xué)校煉成的“無形之手”即制度建設(shè)。
“采得千種花，釀就甘甜蜜”，聆聽教育專家的報告，感動多多收獲滿滿，開闊視野解放思想勢在必行。馬局長說：“在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中積累，在積累中提升，將先進(jìn)的教育理論與我們自身的教育實踐有機(jī)結(jié)合起來，真正轉(zhuǎn)化成促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的新理念，學(xué)校管理的新思路，提高教育質(zhì)量的新辦法”，這才是參加培訓(xùn)的真諦。
感動不如行動，堅持會有奇跡，我堅信……
