強弱的表達是音樂要素中非常重要的一點，它是塑造音樂形象和表達音樂思想的重要手段。

在音樂中，強弱程度也叫力度。它不像節(jié)奏、節(jié)拍那樣有著明確固定的表達，或許同一首樂曲，甚至同一個樂句，演奏者所用的力度也是不一樣的。

當然，作曲家為了能夠表達自己的音樂思想，通常在曲譜上會有適當?shù)膹娙跤浱枺@并不代表記號以外的樂句不需要強弱表達。因此學習視唱練耳能夠培養(yǎng)學生對于強弱的表達能力。

古箏教學的過程中，當學生對于基本技法的掌握已經(jīng)略有熟練之后，可以彈一些小樂曲時就開始引導學生。

起初，學生對強弱的理解并不透徹，教師可以要求學生夸張地去表達強弱，并且?guī)в幸欢ǖ纳眢w動作，如：彈奏弱音時，身體向前傾斜，手指移到琴碼去進行彈奏；

· 彈奏強音時，身體直立，手指移到前岳山處彈奏；

· 僅僅彈奏還不夠，一定要邊彈邊唱，讓學生養(yǎng)成良好的練習習慣。

如此一來，音色、強弱、肢體語言都能夠表達出來，久而久之，學生自然能夠領悟其中的奧妙，彈奏出屬于自己的風格特征。