2012年4月13日? No：2
最初，對文字的親近，是緣于小學(xué)三、四年級的一次作文，題目是巜課間十分鐘》，我仿照課本上的一篇文章寫的，被老師拿來當(dāng)作范文朗讀。被鼓勵(lì)和認(rèn)可的感覺真好，之后，我喜歡上了作文。
去縣城的書店，問媽媽要的錢幾乎都買了作文選。有厚厚的一大摞作文選，是我當(dāng)年最驕傲的事?？上菚r(shí)的我，沒有人引導(dǎo)我閱讀，縣城的新華書店小小的柜臺里能賣的只有參考書、作文選之類的書。不管怎樣，最初因?yàn)槲淖直豢隙?、被認(rèn)可的經(jīng)歷，拉近了我與文字的距離，讓我從內(nèi)心里從沒拿她當(dāng)做“外人”。
現(xiàn)在想來，我那時(shí)就有過很多次寫文的沖動(dòng)，我曾經(jīng)不止一次的爬到房頂，趴在房檐上“創(chuàng)作”。印象最深的一次是春天的傍晚，我趴在房檐上，聞著院子里那棵老棗樹清幽的花香，寫過一篇以棗花喻人贊美老師的文章。那純粹是由感而發(fā)，跟作業(yè)無關(guān)。我曾經(jīng)求爸爸幫忙給我《少年報(bào)》投稿，可惜爸爸也不知道該怎么投。
那時(shí)，村里有一個(gè)多次高考失利的高中生，他那時(shí)候應(yīng)該是給報(bào)社投稿。那時(shí)村里的信都是郵遞員送到村小學(xué)，再由我們這些孩子們放學(xué)時(shí)把信捎回去。我不止一次見過他的退稿，有一部還被卷成圓筒狀。我“創(chuàng)作”和投稿的熱情或許也因此受過他的影響，反正結(jié)果是，我上學(xué)時(shí)一篇稿也沒投過。
爬完高考的坡，走入大學(xué)的校園，最如魚得水的一件事就是，圖書館里可以有很多書借來讀?！镀椒驳氖澜纭贰赌滤沽值脑岫Y》《飄》，這些從來都沒見過的文字，陪我度過了一個(gè)個(gè)夜深人靜的日子。三毛、金庸、瓊瑤，當(dāng)年中學(xué)時(shí)想讀又不敢讀，也沒那么多時(shí)間全讀的書，也被我重新補(bǔ)了課?，F(xiàn)在想來，閱讀，是大學(xué)期間最大的收獲之一。
那時(shí)候，學(xué)校有一個(gè)文學(xué)社叫巜摯友社》，一批文學(xué)青年聚在一起辦報(bào)紙，我偷偷地投過幾次稿，沒有被釆用，又對比自己的文字，覺得距離人家的水平尚遠(yuǎn)，自卑心理讓我疏離，沒有踏下心來學(xué)習(xí)寫作，錯(cuò)過了一段很好的學(xué)習(xí)歷程。
再一次燃起用文字記錄生活的熱情，是因?yàn)閮鹤拥某錾?。稚嫩的生命，一時(shí)一個(gè)變化，我惟恐錯(cuò)過他成長的點(diǎn)滴。照片記錄的只是瞬間，文字卻可以一定程度上還原他成長的歲月。同時(shí)我也希望這些文字將來可以成為我們家庭幸福和溫暖的見證。我怕有一天，我老了，會遺忘那些美好。
我寫了好幾年的博客，通過博客認(rèn)識了很多愛好寫作的朋友，她們有的通過寫作豐盈著自己的生活，有甚至通過寫作改變了人生。在博友的引領(lǐng)下，我也開始投稿，竟然也真的有幾篇散文、游記見諸報(bào)端。幾張幾十元的稿費(fèi)單子，被我當(dāng)成紀(jì)念保存了起來。
這段經(jīng)歷，破除我對文字變成鉛字的神秘感、畏懼感。得出的結(jié)論是：只要是肯用心琢磨，發(fā)表個(gè)豆腐塊并不是＂難于上青天”的事。嘗試過“發(fā)表”的滋味，卻因?yàn)橹T多原因，沒有繼續(xù)嘗試下去。
年齡漸長，心境漸變。文字已經(jīng)不再是嘩眾取寵、獲得別人贊美、認(rèn)可的工具。文，為心聲。文字，應(yīng)該成為心靈的朋友。
走至人生半途，內(nèi)心卻有諸多隱隱的不甘。不甘于風(fēng)過無痕，不甘于平凡的生命無聲無息地來過。人生百年，生命的長度是有限的，而文字的生命卻要長得多，雖然我們的文字不能流傳千古，但是她卻能幫你記錄下“翅膀飛過天空的痕跡”。
你曾經(jīng)的喜怒哀樂，你的思考，你的收獲，這些只屬于你這個(gè)獨(dú)特生命個(gè)體的情感，將成為你來時(shí)之路的腳印，你去時(shí)之路的航標(biāo)。
