今天無意看到一株柔弱的盆花。
突然想起30多年前的你，
去日太久，實(shí)在想不起你姓氏名何，只是記得你當(dāng)時的樣子！
你走路時總好像腿伸不直，腳步非常輕。
上課鈴?fù)Ａ耍淌乙廊粊y哄哄的，
……你茫然的看了一圈教室，然后又看一遍前排，站到我跟前：“你？可以去抱一下作業(yè)嗎？”
那時候我才過完13歲生日，
隱約覺得這作業(yè)不該我去拿！
你之所以問我，可能是全班就我比你還弱小，不會拒絕你吧？
看到你那么無助！
管他呢，我快速的跑到生活區(qū)，從你宿舍兼辦公室的窗臺上把作業(yè)抱了回來。
回到教室你連連跟我說謝謝！
那節(jié)課我沒怎么聽進(jìn)去：
一、因?yàn)樽鳂I(yè)的事，他們又在教室吵架，你站在教室門正對的窗戶邊，眼巴巴看他們吵……
我看著你，
總覺得你像搬開大石頭低下勉強(qiáng)長成的那棵小草，無助，纖細(xì)，顏色嫩黃……
二，下課后：我該怎么應(yīng)對他們？如果他們過來為難我，我能找誰幫忙？
在班里我最要好的同學(xué)，跟我一樣都是小屁孩：12.3歲，根本不是后面那些大個子的對手？
實(shí)在不行，我就扯起聲大哭，當(dāng)時我學(xué)習(xí)優(yōu)秀，班主任和數(shù)學(xué)老師，他們聽到的話會維護(hù)我！
瞎想著，下課了。
我沒想到的是，下課鈴響后，你臨出教室時又到我跟前跟我說一句：“謝謝！”
知道嗎？
我已經(jīng)沒有跑去抱作業(yè)時的豪邁了，
我只是想著：馬上要怎么應(yīng)對后面那些大個子同學(xué)？
再次看到你柔弱的樣子，莫名就覺得我得替你擋著他們！
你剛走過我們班墻角，那些大個子其中一派（英語課代表）就朝我走來，我在內(nèi)心清了一下嗓子，一躍坐上書桌，第一排的我隨時可以一步蹦到教室門口。
站在教室門口扯聲大哭，比較能吸引來老師，還有別班同學(xué)，圍觀人多；他們應(yīng)該不敢再動我！
令我沒想到是，其中一個大個子過來，只是輕拍一下我的書桌：“小不點(diǎn)，我們的事，你不要參與！”
本來是做好最壞準(zhǔn)備的，我有點(diǎn)發(fā)力過猛，大喊：“不行，如果下節(jié)課，你們還這樣，我還會抱這個作業(yè)！”說著我的眼淚竟然下來了……
沒想到那個大個子懵了：“好好好，別哭別哭！我沒惹你啊？”
他的跟班快速散了。
中午課間的時候，我站旁邊看同學(xué)翻單杠，那時勉強(qiáng)1.3米的我只有看的份。
另一派（學(xué)習(xí)委員）的領(lǐng)頭羊過來站我旁邊說：“你小，你不懂，那個作業(yè)，我就是不讓別人去抱，他一個破英語課代表牛啥，收發(fā)作業(yè)他都是指使別的同學(xué)去做！你不懂，他天天跟我做對，本來今天打算利用沒人抱作業(yè)讓老師收拾他！這老師太肉（弱）！……”
他還叨叨啥，我忘了，我記得當(dāng)時我居然說，你們斗能不能放過英語老師，你看她能收拾誰??？
不要讓英語老師為難了！
……
后來四班的英語成績越來越差，年級第一成了年級倒數(shù)第一，你也調(diào)走了。
? ? ? ? 聽說你走的時候沒有一個老師送你，具體也沒誰說你哪點(diǎn)不好或好，但是你的存在、不存在好像沒區(qū)別？
你不參與學(xué)校任何活動，也不出早操，那時好多老師都只是跟我們?nèi)ゲ賵鲎邘撞?，轉(zhuǎn)兩圈，同學(xué)們跑步時，校長若不在，那些老師們就去樹蔭下聊天了，我們跑完步，他們會過來跟到各自班級一起做早操，然后回校園，從來沒有你。
那時我想，你那么柔弱，要能多曬曬太陽是不是會好些！
再后來我也離開那所學(xué)校了，隱約聽到你的消息，說你“家境富裕身世可憐”，那個年齡的我理解不了這話。
四班的英語一差到底。
沒有人愿意帶四班。那兩派私下?lián)v亂厲害了。
再后來據(jù)說那兩人，一個家里叔叔是老師，一個爸爸是老師！可憐了跟在他們后面的傻子們，自己耽誤了自己，也耽誤了一個班！
也給你添不少堵。
轉(zhuǎn)眼30多年已過，你已退休了吧，不知道后來你是否還做老師呢？
你后來走路時是否速度提起，腳步有力呢？
想起你，想起那段青蔥歲月，原來人生的成長從來就沒有一帆風(fēng)順，我們的少年時代，并不是“少年不知愁滋味！”
我也有過那樣不安全的惶恐！
感謝當(dāng)年的大個子們！
特別想問一聲，柔弱的老師，以及當(dāng)時的同學(xué)們：你現(xiàn)在在哪里？你們都還好嗎？
日月輪轉(zhuǎn)，時光易逝！
祝福你們：歲月無恙，六時吉祥！
