秋葉教你讀大學(xué)七講系列總結(jié)，這是第一講《大塊時間怎么管》

閱讀完@秋葉 大叔寫的系列文章秋葉教你讀大學(xué)七講的第一篇文章《大塊時間怎么管》后，我遇到這樣一個問題：空余的時間不知道該填充安排什么事情。

不知你們有沒有同樣的體會？

這應(yīng)該就是迷茫的來源，不知道自己有哪些事可做。

回想起每當(dāng)期末考試的時候，同學(xué)們總是在最后的幾個星期里起哄讓老師給劃重點(diǎn)，如果老師不給劃，一本書下來全部都要看，這樣大家都會顯得特別迷茫和著急。總之，如果老師不給劃重點(diǎn)復(fù)習(xí)起來就會顯得特別亂。

相比，如果老師給劃了重點(diǎn)，都知道把這些記住了考試就沒問題了。然后自己會著手去做，把這些要考的知識點(diǎn)從一厚本書里摘錄到幾頁A4紙上，然后拿著這幾頁紙?zhí)焯毂场?/p>

現(xiàn)在，對比分析一下期末時的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)空余的時間不知道該填充安排什么事情和期末復(fù)習(xí)不知到從哪里下手這兩個問題如出一轍！知道自己要努力，知道自己要做一些事情，這些事情就擺在面前，可是就是不知道該從哪里下手。

不同的是，成長和努力這本書壓根不知道有多厚；不同的是，這回需要我們自己做自己的老師；不同的是，嘗試學(xué)會自己給自己劃重點(diǎn)。

那么怎么安排空余的課表時間呢？我認(rèn)為有兩個關(guān)鍵難點(diǎn)：

1、這本書有多厚？

2、用什么方法給這本書劃重點(diǎn)？

問題1-這本書有多厚？

對于這個問題，我想從自己定的新年目標(biāo)為切入點(diǎn)。

每個人的新年目標(biāo)，都將暗示著自己將來想要成為那個樣子。新年目標(biāo)是什么也就意味著這本書有多厚。

2015年目標(biāo)

寫作方向：日常總結(jié)+運(yùn)營+PPT

字?jǐn)?shù)，14萬+

喜歡數(shù)，1000+

寫東西是一種輸出方式，每種輸出至少要保證三要素：輸入、思考和時間。分析一下一年寫10萬字，首先輸入要保證，也就是隨時提醒自己要保持閱讀，閱讀的內(nèi)容不妨給自己列一個書單，然后安排時間去閱讀。閱讀完一定要思考作者寫了些什么、為什么要這樣寫，經(jīng)過仔細(xì)思考和作者的觀點(diǎn)發(fā)生碰撞，最后花一點(diǎn)時間寫點(diǎn)東西出來。

經(jīng)過這樣一梳理，思路清晰很多。對于知識性內(nèi)容花時間閱讀，保證輸入，對于需要技能性內(nèi)容則需要花時間去練習(xí)做一些東西出來。

問題2-用什么方法給這本書劃重點(diǎn)？

知道了這本書的厚度之后，接下來就是用合適的方法進(jìn)行劃重點(diǎn)。

我把要執(zhí)行的事情分為兩大類，一類是每天必須要做的事，這些事類似于吃飯和睡覺，另一類是非必須做的。

每日非必須做的事情，例如列出自己近期想要做哪些事情，讓這些事情來引導(dǎo)其余的大塊時間。銹才這周要做兩件事，其一完成秋葉教你讀大學(xué)七講的課后作業(yè)，其二閱讀一本PS相關(guān)的書（翻看不用精讀）。

為了更清晰地理解這兩大類要做的事，我想應(yīng)該為此建立一些標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)個人的行為，這里有三條：

1、不管是每日必做還是非必須做，這些事情必須有價值、可積累、對成長有幫助，盡量少做或不做「短收益半衰期」的事情。例如不推薦每日看一部電影，而推薦每日寫一篇影評。具體可以看看知乎采銅老師寫的《可實現(xiàn)的成功學(xué)》

2、愿意花費(fèi)時間投入做這些事情，并且培養(yǎng)對每日必須做的事情所要花費(fèi)的時間多少有精確的預(yù)知能力。

3、可以按階段動態(tài)調(diào)整，適應(yīng)自己的成長節(jié)奏，也包括必須做的事情。

按著這三條標(biāo)準(zhǔn)來安排要做的事，等做起事來心理也好有個參考。

總結(jié)一下，每周要做的事情以新年目標(biāo)為導(dǎo)向，來詳細(xì)安排具體要做的事情，一邊學(xué)，一邊做，一邊調(diào)整。

最后貼出這周剩余時間的課表：