文丨譽安 Day103@365日更營

下午要放學的時候，女兒用兒童手表打來了電話。

原來是把書包忘在了計算機室，然后恰好在她離開的時候門被鎖上了。

結果慌亂下找遍了老師都沒有找到，唯一的鑰匙已經(jīng)隨著計算機老師一塊離開了學校。

學校的門外，帶著小兒子來接小妮子的老媽，已經(jīng)在門口等了一個小時。

苦笑，能怎么辦？先安慰小妮子了只好，讓她盡快完成訂正然后去找姥姥匯合。

然后趕緊給老媽打電話。隨著電話的接通，果然是預料之內(nèi)的大聲抱怨。

“你說你們養(yǎng)的這都是什么孩子！”我知道她是實在不知道用什么言語來表達情緒了。

我當時的內(nèi)心卻覺得今天是不用完成作業(yè)了，明天小妮子恐怕就得補個痛快了。

結果詭異的事情發(fā)生了。她把所有的主科作業(yè)都帶出來了，獨獨忘了書包以及內(nèi)里的教科書。

繼續(xù)苦笑，我已經(jīng)不知道該說些什么了。

回到了家，自然是安撫老媽在暴怒之下的情緒。同時要在跟小妮子表達針對事情的說明態(tài)度之間找到微妙的平衡。多一份則小妮子自尊心受傷，少一分則老媽的權威性被挑釁。

持續(xù)苦笑，我還能說些什么呢。

剛剛因為稍微站在了老媽的一邊，所以小妮子已經(jīng)梨花帶雨的淚如雨下了。

趕緊還要帶著她復習語文的生字。

晚安，昨天的我。

你好，明天的我。