? ? ? 放學(xué)后兒子說(shuō)語(yǔ)文作業(yè)在學(xué)校里寫(xiě)完了，數(shù)學(xué)作業(yè)要等胡老師發(fā)在作業(yè)盒子里以后再做。我夸他寫(xiě)作業(yè)越來(lái)越積極了，兒子很受鼓舞。我說(shuō)：“這樣就可以有更多的時(shí)間自由安排了，比如找個(gè)新題型練習(xí)一下，或者聽(tīng)寫(xiě)一下生字詞。”可是兒子不樂(lè)意了，好在一會(huì)兒還要去上鋼琴課，我沒(méi)有跟他較真，要不然不樂(lè)意也得想辦法進(jìn)行。

? ? ? 時(shí)間過(guò)得很快，吃完晚飯就到了鋼琴課時(shí)間，把鋼琴課安排在這個(gè)時(shí)間還是稍微有點(diǎn)緊張的 ，但因?yàn)槊總€(gè)學(xué)員都是單獨(dú)教學(xué)，老師要顧及到每個(gè)學(xué)員?，F(xiàn)在仍然是初級(jí)階段的學(xué)習(xí)，還是注重基礎(chǔ)的夯實(shí)，基本沒(méi)什么難度，一節(jié)課很快結(jié)束。回到家后，稍微休息了一下便開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。

? ? ? 鄰居的小伙伴應(yīng)該寫(xiě)完作業(yè)了，來(lái)敲門(mén)，說(shuō)上次兒子去他家玩的時(shí)候衣服忘記帶回來(lái)了，過(guò)來(lái)給兒子送衣。小伙伴說(shuō)媽媽讓他跟兒子玩二十來(lái)分鐘就回家。好吧，只是兒子抗干擾力還不行，本來(lái)是安靜的在寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)候也是有一句無(wú)一句的和小伙伴搭著話兒。我試著讓小伙伴到客廳自己玩，可是他堅(jiān)決的要在旁邊等兒子寫(xiě)完作業(yè)跟他玩。

? ? ? 兒子很快寫(xiě)完了作業(yè)開(kāi)始跟小伙伴一起玩，這二十來(lái)分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)好像很漫長(zhǎng)，等小伙伴走后，我跟兒子對(duì)照老師布置的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)確定沒(méi)有漏落，已經(jīng)快九點(diǎn)了，也沒(méi)有讀會(huì)兒書(shū)便趕緊洗漱休息。

? ? ? 今晚的作業(yè)明顯沒(méi)有用心，思考力也沒(méi)有跟上。