? ? ? ? 午后的陽光懶洋洋地緊貼著大地，這感覺來得出奇不意。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ————題記
? ? ? 總腦的意識還在午休后的倦懶中停留，我頂著烈日走向教室，照樣拖沓。
? ? 是習(xí)慣在第一排的偏左位置落座，這次也不例外。只是因為網(wǎng)好。
? ? ? 教室里的人還沒全，依舊可以望得過來。
? ? ? 在那張望的一瞬，我的目光停留在了冰冷的水泥地面上。地上，陽光透過半格窗戶的光斜鋪著，隱隱綽綽。緊接著，便有一種感覺沿著發(fā)梢，順著腳底，透過毛孔，閃電般地匯聚到了心頭，然后又隨著血液流到全身，刺激著周身的每一個細胞，每一粒神經(jīng)。困乏之意全無。
? ? ? 一瞬，便恍若隔世。我擦了擦眼睛，看了看周圍的世界。教室還是那個教室，陽光還是那個陽光。唯一變了的，是里面的世界——我的內(nèi)心。
? ? ? ? 在經(jīng)歷了晚睡晚起、手機不離手、抱怨不離口的近一年大學(xué)生活后，我徹徹底底的對現(xiàn)在的自己失望。我以昏聵的頭腦面對課堂，任孤獨的身影漫步校園，望著前方的人活成我想要的樣子時，我仿佛明白了：高考時失利時暗自發(fā)下的毒誓，來大學(xué)時對自己的承諾，什么繼續(xù)努力，什么美好愛情，什么要變優(yōu)秀，之后統(tǒng)統(tǒng)都與我無關(guān)，它們被風(fēng)干在昨夜的夢里，留下嘲諷的干漬。
? ? ? ? ? 人在失落的時候是需要情感寄托才能讓情感的小船平穩(wěn)靠岸。否則就會傾覆于心靈的洶涌波濤中，葬身于消極墮落的死海中。
? ? ? ? 所以，失落的時候，我將情感寄托于回憶。雖不能靠岸，但也算是對孤獨的一種慰藉吧。? 高中三年，是我從伊始就誓要脫離的苦海。從入學(xué)起，我就幻想著三年之后自己金榜題名的威風(fēng)，幻想著“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的愜意。
? ? ? 高中的課業(yè)讓自認為腦袋不太靈光的我理解起來有點費力，所幸我是一個上進的人——相對于周圍的同學(xué)。別人早早領(lǐng)會的東西我還在困惑之中，我便在午休與課間彌補我的差距。“功夫不負有心人”。高中的第一次月考，讓我這個入學(xué)成績在班里中游的人在班里名聲大噪。我考了班里第二名，年級多少記不請了，反正是挺靠前的。大家都對我有點刮目相看的意思，班主任也有點意想不到。這個平日里埋頭于書本，沉默寡言的書呆子竟然還有這般潛力。我會心地笑了，起碼，我證明了自己，一個從鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)考上來的學(xué)生，并不比別人差多少。
? ? ? ? 隨后的日子如流水，即便是高一下學(xué)期就分了文理，我的成績還是在這條流水上日趨平緩，一直保持在年級一百左右，班里前五左右的水平。
每次考完試，不論大考小考，我都會急急忙忙地打去聽成績。我在心里知道，這樣做的意義并不大，甚至浪費時間。可我控制不住我自己啊。好的成績是對我點燈熬油的一種認可，是對我努力上進的一種證明。它對我很重要，至少在那時起這樣認為。
每次出成績的時候，我比誰都興奮。成績下來，我比誰都郁悶。各科的分數(shù)還是能拿得上臺面的，意料之外的是，每次的成績都是不完美，與我定的目標(biāo)還相差一段距離。因此每次出完成績我也會繼續(xù)確定新的目標(biāo)，繼續(xù)在點燈熬油的歲月里奮斗。
? ? ? ? ? 我也必須承認，我的堅持性很差。面對著密密麻麻的文字，倚疊如山的課本，我總有種逃避的心理。想偷懶，卻又偷不得，學(xué)習(xí)的某些方面就只好得過且過，馬馬虎虎應(yīng)付過去。同時又覺得時間不夠，拼了命的要把自己不會的東西補上。每一個學(xué)期我總有這么一段在這夾縫中生存的心路，現(xiàn)在看來，那叫浮躁。或許也正是因了這一致命缺點，我整個高中生涯的學(xué)習(xí)成績才會止步不前，老是達不到我想要的目標(biāo)。
? ? ? 當(dāng)然，我這個面相老實的‘書呆子’，除了學(xué)習(xí)，也有自己的朋友圈。由于沉迷于學(xué)習(xí)無法自拔，加上我不怎么善于交際。我的朋友圈僅限于我的前后左右位。對于我來 說，足矣。
? ? ? ? 周六放松的時候，同桌幾個買來零食，看著教室里放的電影。邊吃邊聊邊看。時不時全班會爆發(fā)一陣間歇性的笑聲。那是我最喜歡的高中時光之一了，一個人看無論多么好笑的電影也不容易笑出來，但一群人就不同了，再無聊的電影也能笑出來。那是發(fā)自內(nèi)心的笑，是繁重的課業(yè)壓力下一種解脫，在那靜謐安詳?shù)囊估?，在那燈火通明的校園里，隨風(fēng)一般悄悄潛入我們每個人的懷里，沁人心脾。
? ? ? ? 每次看的電影不光是搞笑的，也有深情動人的。
? ? ? ? 依稀記得高二的時候，有一次教室的電視里放的是《忠犬八公》，大家無不為小八的那種忠誠的守候而動容。而屏幕前抹眼淚的，卻總是那么幾個女生。給我印象最深的是我的前位，一個看似柔弱卻很倔強的女生。不知道后來的我喜歡上她是不是從那里開始?？吹絼忧闀r刻，她的身影便在我的眼前顫抖，然后我的目光就從屏幕上轉(zhuǎn)移到她那里。起先我好奇她是真哭還是假哭，直到我叫她回頭問她怎么了，那雙清澈透明的眼睛里還閃著淚花時，我的心一慟：她真的哭了。這可能是作為男生，所不能理解的。因為一向感性的我看到動人的情節(jié)時也會被深深觸動，但流淚大多是不敢的?？傆X得自己是男子漢嘛。只能假裝笑笑，或者沉默一會兒來配合教室里突然肅穆的氛圍，一副沒心沒肺的樣子還是很明顯的。直到后來，我懂了，哦，那就是她吧。我的心不自覺多了幾分憐惜與惆悵。
? ? ? ? 高三的時候依依不舍地分了班，跟原來的朋友就不怎么見面了，感情著實也淡了不少?？蓸啡s是無處不在————我分到了兩個逗比同桌。左一個，右一個，我住在他倆的中間。每天的打鬧自然是常事，我也忘了繁重的課業(yè)，參與其中。
? ? ? ? 起初大家是不熟的，但是不妨礙我們每天的溝通（問數(shù)學(xué)題）。至于后來怎么打成一片的，我也不是很清楚了。玩在一起就瘋了，可以這樣說。有時候無人監(jiān)管的自習(xí)室里，我們侃理想，談追求，不切實際的幻想漫天蓋地。談畢（是需要補作業(yè)了），大家笑一陣，就埋下頭了。忽然我右邊的那位讓我左邊的那位作個斗雞眼，她竟真得照做了，作斗雞眼也是一副蠢萌的樣子，我倆笑得不能自已。那段日子快得荒唐，沒得離譜。在我的記憶中確是永遠抹不掉了。
? ? ? ? 對于我來說，高三是在嬉鬧中頂著巨大壓力度過的。那一串串的歡聲笑語像清泉一樣流進我的生活，成為了支撐我高三歲月的一股巨大動力。除了這些，日子確實也有些孤寂且充實。
孤獨也是一種享受
? ? ? ? 冬天的早上，霧氣還很濃。我拿著晚上挑燈夜戰(zhàn)的課業(yè)孤身飛奔到霧里。飯點，我又如脫韁的野馬般奔到食堂，路上，是一群高三的野馬。風(fēng)聲從我的耳邊擦過，點亮了我倦怠的精神（也可能是飯食的誘惑力）。晚上，我又獨自一人拿著背負著課業(yè)，頭頂繁星，漫步在路燈下的樹影里。幸運的時候會看到我夢中的驚鴻——高二時的前桌，喜不自勝，加快腳步，有一段沒一段的在遠遠她身后，只為再一睹她的笑靨，靜聽她那風(fēng)鈴般的笑聲，不敢上前擾了那靜好的輕柔如水的歲月。我倒也還知足。
? ? ? 一幕幕故事不斷閃現(xiàn)在我腦海，一段段樹影和人影奔跑著的我的身后倒退。似乎毫無知覺地到了高考。我期待如初，畏懼如虎的日子。
? ? ? ? 高考的前夜，我失眠了，直到凌晨三點。
? ? ? ? 恐懼猶如死亡前的幽靈纏繞著我，使我窒息，令我絕望。想想三年來的汗水，想想三年來的努力，三年的一切，在此刻即將化為泡影。我如何不恐懼。
? ? ? 在恐懼中的我漸漸睡去......
? ? ? 連續(xù)兩天的考試都昏昏沉沉，但畢竟是走過來了，還有，考場上除了有點十足的困意以外，并不覺得特別緊張。高考，原來就那么一回事。兩天，四套卷子。就這么考完了？對，就這么完了！
? ? ? ? 高考讓我明白，有些路，自己真正走過才知道，聽說是沒用的。要想走好這條路，就必須邁好每一步。而第一步最是困難，越是膽怯，越是退縮，跌倒地幾率就越大，走上歧途的可能性也會成倍增加。擺正好自己的心態(tài)，勇敢地邁出第一步，然后腳踏實地，一步一個腳印，才能走向自己人生的象牙塔。
? ? ? ? 之前深篤“高考決定人生”的所謂真理，對老師父母的話也是深信不疑。后來的我終于也漸漸掙開這段枷鎖。我曉得，高考很重要，尤其對于我這樣的農(nóng)村孩子。稍微現(xiàn)實一點來說,高考是我們擺脫世代貧苦的稀世良藥，是我們走向成功之路的最佳捷徑。它可能會決定我們今后幾年的走向，決定我們遇到的人，決定我們要從事的事。但是，高考絕不能決定我們的一生。決定我們一生的，是高考失敗后我們能否勇敢而坦然的面對，是我們在挫敗之中能否還擁有一顆積極進取心。人生無止境，豈因高考論成敗!
? ? ? ? ? 突然一句：上課！
? ? ? ? 現(xiàn)實將恍若夢境的回憶驚醒。我回頭看了看那斜鋪著的半格陽光，望了望窗外的藍天白云。原來一切還是那么美好，珍惜當(dāng)下吧。我還是個學(xué)生，我還能坐在教室里聽課，我還有大把的青春。來呀，快活吧!于是，我關(guān)掉了手機，打開了課本，開始上課。
? ? ? 謹以此紀(jì)念我的高中歲月，感謝那些一路與我相伴的人。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文：蟬鳴夏
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 寫于2017年6月3日
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 版權(quán)所有，翻版必究
