一、你有沒有以高標(biāo)準(zhǔn)來要求你的學(xué)生？

你是否向孩子展示過你的標(biāo)準(zhǔn)？

有點(diǎn)兒，但針對不同的學(xué)生我給出了不同的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槲矣X得有些孩子只適合一步一個臺階的走，而有些學(xué)生則可以乘坐電梯。每次測驗(yàn)之前都會告訴他們我的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后會有相應(yīng)的獎勵。之所以這樣，一方面可以激勵孩子努力達(dá)標(biāo)以獲得相應(yīng)的獎勵；另一方面，很多注意力不集中亦或心思不在學(xué)習(xí)上的學(xué)生將會集中注意來學(xué)習(xí)。

二、以高標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子的好處是什么？

1.適當(dāng)?shù)牡拇驌粲欣诩て饘W(xué)生的斗志，給學(xué)生留有足夠進(jìn)步空間。

2.讓此過程中培養(yǎng)學(xué)生秉持堅(jiān)定信念，為在現(xiàn)實(shí)世界獲取真正意義上成功做準(zhǔn)備。

3.避免學(xué)生的自滿心理而失去后期應(yīng)對挫折的能力。

三、討論：高標(biāo)準(zhǔn)是不是意味著打擊學(xué)生的自信？“高標(biāo)準(zhǔn)”與“鼓勵”相悖嗎？為什么？

答案是否定的，高標(biāo)準(zhǔn)是一種間接性的鼓勵，它是推動學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的強(qiáng)有力措施，是學(xué)生獲得真正意義上成功的奠基石，沒有高標(biāo)準(zhǔn)的要求就無法達(dá)到高質(zhì)量的發(fā)展。

四、印象最深刻的一句話是什么？

印象深刻的一句話：不是每個孩子都應(yīng)該得到曲奇餅干。

如果人人都可以得到曲奇餅干的話那就會助長一些懶惰分子的滋生和成長；如果人人都可不勞而獲的話，那又何談進(jìn)步與發(fā)展？如果人人都可以得到曲奇餅干的話，那又有何公平而言。所以為避免學(xué)生懶惰心理，避免學(xué)生受挫能力低下，為讓學(xué)生知道只有努力去爭取才能獲得相應(yīng)的酬勞，只有努力去爭取才能獲得應(yīng)有的成功。所以要告誡社會價值中他們“多勞多得，不勞不得，按勞分配”的重要性。