思想日記16 20190630
今天中午從上午的課外班下來后帶孩子去KFC，點(diǎn)完餐后一邊吃一邊又用手機(jī)隨機(jī)播放《微教育》，此時播放的正式以前我執(zhí)著的想找出來的關(guān)于一位媽媽引導(dǎo)孩子對街邊乞丐的教導(dǎo)，兩種截然不同的兩種看待乞丐的方式，帶給孩子將是截然不同的人生觀世界觀價值觀。
我也想起，曾經(jīng)在廣州的我，剛出校門初涉社會，幾次三番碰到行乞之人，有一次在廣州天河城一位年紀(jì)輕輕的青年說到自己的行李被偷求助路費(fèi)回家云云，我看見可伶，也是同齡人，便放下了10元錢，后來慢慢的從同事那聽說行乞也成了產(chǎn)業(yè)鏈專業(yè)戶，甚至是白天行乞早上寶馬出入，目瞪口呆，如是再看見乞丐次數(shù)多了也就麻木。
而上次孩子的爸爸與我們分享是在一個地鐵里碰到乞丐，講解，分享，是有偏重于行乞不好的，理智的，冷靜的分析的一面。當(dāng)時我覺著似有不妥，但不知道如何進(jìn)行辯駁，而且我又有親身經(jīng)歷與體驗(yàn)，于是，甚感無助！很想找到這曾經(jīng)聽過的看過的例子直接拿個孩子他爸看。今天終于分享給孩子他爸了！
其實(shí)，我內(nèi)心仍然相信真善美，相信世間好人多，相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間，相信那些乞者總歸是由于自己這樣那樣有限的能力，而不得不出此下策，不得不做這樣的選擇！而我們能做的，能教導(dǎo)孩子的，也是我們要跨越的注意力的方向，我們教導(dǎo)孩子關(guān)注在正向的積極的資源上面，我們有足夠大的能力時，我們是可以幫助他人的，即便有限的看似不合理，那又有何妨呢！我很慶幸上次拿出5元錢讓孩子送給那相伴的爺爺奶奶！
教育就是一種選擇，我們選擇真善美，來奠定孩子的人生觀、價值觀、世界觀！
