你以為是你在教育孩子，恰恰相反，明明是我們在被孩子教育！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 因為愛，所以愛

出門前孩子非要拿塊肥皂在手上，孩子爸勸說無效后，很生氣，直接把肥皂搶走了。孩子大哭一場。

路上我要求孩子爸給娃兒道歉。

“爸爸錯了，不該搶你的東西，原諒爸爸好不好？”

“好！”

“你如果還有些傷心，可以打爸爸兩下，你打不打爸爸？”

“不打！”?

“為什么？”

“我很愛爸爸！”

聽到孩子的回答，在一旁的我心都要化了。

記得曾經(jīng)有位教育專家做了個調(diào)查，分別讓父母和孩子給對方打分，滿分為10分。結(jié)果顯示：沒有一位家長給孩子打滿分，他們都覺得孩子存在這樣或那樣的問題。而孩子們，幾乎都給父母打了滿分。

看，小孩子的心多么澄澈，愛多么純粹啊。因為他們愛我們，所以愛我們的一切，包括我們的缺點。就算你對他打過罵過吼過，你在他們心中還是滿分。相比較起來，我們對孩子的愛，還不如孩子愛我們多。

孩子太活潑，我們嫌他調(diào)皮；孩子太內(nèi)向，我們嫌他懦弱；你讓他做什么他非要對著干，你嫌他不聽話；你的孩子成績不如別人，你嫌他不努力……于是你心有不滿，著急上火，生氣發(fā)火。

你愛孩子嗎？當(dāng)然！但你可能只愛他的優(yōu)點。

孩子教會我：愛要純粹，愛他，就愛他的一切。

? ? ? ? ? ? ? ? ? 我們一起學(xué)習(xí)吧

“媽媽，‘晚照對晴空’的下一句是什么呀？”

孩子突然跑過來問，我頓時懵圈了。

沒錯，這是我給孩子下載的《聲律啟蒙》中的內(nèi)容，是為了培養(yǎng)孩子的語感而下的。我每天都給孩子放，但沒注意聽，所以并不知道下一句是什么。這就尷尬了！

還好機智如我，一句“媽媽也忘記了，媽媽跟你一起聽一遍好嗎”就解決了。

你以為就沒有然后啦？NO NO NO！

“媽媽，《相思》是誰寫的??？”

“媽媽，‘白日不到處’后面是什么？”

……

一大波問題向我砸開！

作為一個高考過后就沒背過詩的人來說，那些年學(xué)過的知識，早已成為最熟悉的陌生人。有些詩，我記得詩句，不記得詩人。有些詩人我記得，但不能把他跟他的詩對號入座。

此刻，面對孩子的提問，我深深地意識到，學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。

如果我總要求孩子學(xué)，自己卻不學(xué)，將來這種情況只會越來越多。我們的距離也會越來越遙遠(yuǎn)?？赡艿人L大以后，隨著她的進步我的退步，我們連溝通都會變得困難了。

這可不行，我得學(xué)習(xí)！

于是，我開啟了回爐重造模式：每天跟孩子一起背詩，一起讀《聲律啟蒙》，一起讀故事。有時，我故意考考她，她答對了，自己會很開心。有時，發(fā)現(xiàn)她背錯了，我能及時指出來。

我發(fā)現(xiàn)，孩子誦讀經(jīng)典的積極性越來越高，記憶也越發(fā)深刻?？吹郊t豆時，會突然說道“紅豆生南國”；看到大米時，會想到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”；有時不由自主地就開始一個人背詩自娛自樂了……

孩子教會我：學(xué)習(xí)是溝通的橋梁，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上別人的腳步；學(xué)習(xí)，是需要伙伴的。

愛孩子，就跟孩子一起學(xué)習(xí)吧！

? ? ? ? ? ? ? ? 以身作則，才最有說服力

每個孩子就是個小雷達，時刻監(jiān)測著他爸媽。你不經(jīng)意間的一言一行，一舉一動，他都看在眼里記在心里反映在他的行為里。

一天，孩子突然說了句“臥槽”，我難以置信地看著她：“你剛才說什么？”孩子以為這是一句非常好的話，“臥槽”個不停。

天啊，這可是個才2歲多的孩子，而且是女孩子，怎么能說臟話呢？她是什么時候?qū)W到的呢？

我趕緊嚴(yán)肅地制止她：“別這樣說了，這樣說不對！”

孩子不服氣：“那爸爸為什么這樣說呢？”

我立刻用機關(guān)槍般的眼神掃射著孩兒他爸，看到孩兒他爸一臉“我錯了我真的錯了”的表情才作罷。我再三跟他強調(diào)絕對不能在孩子面前說臟話，他連連點頭。

最后，這件事兒以我教給孩子一個更厲害的詞“哇塞哇塞哇哇塞”而劇終。

你看，孩子的學(xué)習(xí)能力多強，好的壞的照單全收?？梢?，為人父母以身作則有多么重要！

但是，類似的事情還很多。

比如，我不讓孩子吃冰棒，她表示不解：媽媽你為什么可以吃呢？

我不讓孩子吃辣條，她反問：爸爸為什么就可以吃？

給她穿襪子，她說你怎么不穿呢？

被問及時，我竟然無言以對。我總不能都以“我是大人你是小孩我可以做你不可以做”來回答吧！這不是典型的“只許州官放火不許百姓點燈”嗎？

從那以后，我和孩他爸都嚴(yán)格約束著自己的言行。不想孩子玩手機，自己就不在她面前玩；想孩子少吃零食，自己就忌嘴；想孩子看書，裝模作樣也要拿著書閱覽一番……

這樣，就很少出現(xiàn)那種我被孩子的無心之言問得無言以對的情況了。

有些父母總說自己的孩子難教育，請問你是否以身作則了呢？

你不讓孩子看電視，你看了嗎？你想讓孩子多看書，家里有你看的書嗎？你想讓孩子做的事情，你都做了嗎？

父母是孩子的第一位老師，也是最重要的老師。我們的言行對孩子的影響深遠(yuǎn)。父母這個原件都沒做到的事兒，要孩子這個復(fù)印件做到，豈非難事？

以身作則，才最有說服力。想怎么教育孩子，自己就先這樣做吧。

4.

有孩子之后，雖然累過哭過崩潰過，但愈發(fā)覺得：教育孩子，是重塑自我的一個過程。在教育孩子的過程中，暴露出我自己的問題，我由不完美逐漸變得更完美，孩子功不可沒。

為人父母，是一輩子的學(xué)問。希望我們都能更有耐心，等待孩子的成長，呵護孩子的心靈。