? ? 今天上班路上，難得和廣東的同事聊起粵語的話題，不禁有點擔憂以后粵語的保護和傳承。

? ? 曾看到過一個微博:粵語講古女前輩說最憂心粵語精髓被年輕人遺忘。曾在上世紀留下《紅樓夢》、《海島女民兵》等粵語講古經(jīng)典的繆燕飛、冼碧瑩，如今雖已八十高齡，仍堅持為傳承粵語語言藝術作貢獻?！爸灰浾Z魅力仍在，粵語講古就始終會有受眾...希望粵語這一中華文化的瑰寶能得到保護和發(fā)揚。”

? ? 為什么我會產(chǎn)生這樣的擔憂呢？那就要從小時候的記憶說起了。記得上幼兒園到小學，老師基本上是廣東人，當時課上教學都是雙語，即粵語和普通話結合教學。到了初中，因為語文老師是湖南人，所以就變成純普通話教學。高中，語文老師是個很有趣的年輕男老師，文言文都可以用粵語倒背如流，當然普通話也可以?？墒?，從千禧年開始，廣東省到處打著“學普通話，做文明人”這類標語從上小學起為界線大力推崇普通話教學，導致這個年代出生的孩子回家跟家人說話也基本上用普通話。

? ? 我首先承認，學習普通話是應該的。普通話作為用于溝通交流只是附加屬性，古代沒有普通話或者會講的人很少的時候也一樣能通過"方言"交流。那為什么要說普通話呢？根本原因是近代"民族國家"概念的興起。日本受西方民族主義影響，為構建民族國家產(chǎn)生了"國語"，隨后我國留日知識分子受日本影響把統(tǒng)一語言提上了日程。另外，官方語言的產(chǎn)生也是國家現(xiàn)代化的一步。

? ? 作為一個土生土長的廣東人，可能我對粵語的感情比較深。雖然在很多場合中，普通話用的不好是會減分的，但語言畢竟是用來交流的。我想，最好的狀態(tài)是:粵語，不能丟，但普通話教育推廣工作有待加強。

? ? 我真的不希望，父母會粵語、千禧年以后出生的孩子把粵語給丟了。我有種深深地擔憂，粵語會越來越不純正。我不強迫大家接觸或?qū)W習粵語，但我想看到的是，廣東人乃至于整個中國的人慢慢地愛上粵語，把粵語這個語言瑰寶好好傳承下去。

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