心理學(xué)是一門幸??茖W(xué)一一第六次小渡督導(dǎo)課程體會(huì)

每個(gè)人在生活當(dāng)中都會(huì)遇到問(wèn)題,這個(gè)都是一樣的。不一樣的是碰到問(wèn)題以后怎么辦?是逃避還是迎難而上?或者找各種理由開(kāi)脫責(zé)任?那結(jié)果是完全不同的!

問(wèn)題來(lái)了選擇逃避,或把精力放在不要遇到問(wèn)題上面,那我們永遠(yuǎn)不會(huì)成功。把問(wèn)題都?xì)w因到外界或別人,永遠(yuǎn)讓別人為自己?jiǎn)栴}買單,那我們永遠(yuǎn)不可能成長(zhǎng)的??!

軍人面前千條路,慫人面前全是坑。

一個(gè)能夠一直往上升級(jí)的領(lǐng)袖,一定是善于解決問(wèn)題的人。強(qiáng)者不是用自己的思維去壓倒別人,而是敢于面對(duì)問(wèn)題,善于解決問(wèn)題。用自己的思想去引領(lǐng)、影響??!

一個(gè)人的勇敢不是說(shuō)他什么都不怕,更不是說(shuō)他沒(méi)有碰到問(wèn)題,而是正因?yàn)榕聟s仍然堅(jiān)持用積極的方法去面對(duì)和解決!正因?yàn)榕龅搅藛?wèn)題,甚至別人懷疑我們的能力,才更加要去努力做出來(lái),讓對(duì)方理解。

人們常說(shuō)到看得起與看不起,事實(shí)上你只要自己看得起自己,沒(méi)有人看不起你,別人的眼光與你無(wú)關(guān)??!真正的高貴是來(lái)自于內(nèi)心,而不是來(lái)自于別人的尊重,不是向外索取。不是你在什么地方,什么位置,做什么事情。而是你用什么態(tài)度去做事情。

話說(shuō)現(xiàn)在的全民育兒焦慮,很多人會(huì)說(shuō),都是現(xiàn)在的社會(huì)壓力過(guò)大,不是我們自己找煩惱。因?yàn)檫^(guò)去我們也是這樣帶孩子呀,為什么我們沒(méi)那么多問(wèn)題?而現(xiàn)在的人心理問(wèn)題越來(lái)越多呢?確實(shí)是這樣的,社會(huì)因素,或者說(shuō)外界因素是一定有的。過(guò)去吃不飽,穿不暖,生存就是我們最大的需求,物質(zhì)的給予就能夠滿足。給孩子買件衣服,孩子就暖和了,給孩子一個(gè)食物,孩子就不餓了,解決溫飽是當(dāng)時(shí)最大的需求。冷和餓的感覺(jué),現(xiàn)在的孩子有嗎?父母?jìng)冊(cè)缫言诤⒆映霈F(xiàn)感覺(jué)前,過(guò)度的滿足了這部分需求,所以有些孩子甚至根本沒(méi)機(jī)會(huì)感受冷與餓的感覺(jué)是怎樣的。另一方面,過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)又讓我們家長(zhǎng)感受到物質(zhì)的需求是唯一重要的,于是隨著物質(zhì)條件的改善,日益增長(zhǎng)的心理需求就習(xí)慣性的忽視了。

看上去這是一個(gè)外部事件導(dǎo)致的結(jié)果,而事實(shí)上是我們內(nèi)在缺乏整體觀,缺乏與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)發(fā)展觀以及多角度看問(wèn)題的發(fā)散思維習(xí)慣,孩子們的心理過(guò)程,各個(gè)時(shí)期的心理需求(包括父母自己的情感)還沒(méi)有被我們覺(jué)察。只要調(diào)整我們內(nèi)在的思維,一切問(wèn)題還是可以迎刃而解的?。?!

當(dāng)然,這種心理上的調(diào)整,要有心理學(xué)知識(shí)做支撐,所以我總想告訴人們,心理學(xué)是一門幸福科學(xué),當(dāng)我們遇到問(wèn)題,碰到困難,一定不要逃避,不要讓問(wèn)題堆積,而是積極面對(duì)。如果實(shí)在感覺(jué)走投無(wú)路,一定要記得還有一條路可走,那就是心理學(xué)!!

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