年代不同自不可相提并論，于父親這兩個(gè)字的意義來說，同樣適用。

早上給孩子輔導(dǎo)作業(yè)，三五道題過去，我胸中的怒火就上來了，氣憤之下便又沒控制住手，像每個(gè)往常一樣，他的眼淚很快就流了下來。

回想我的上學(xué)經(jīng)歷，我不曾記得有過父親輔導(dǎo)作業(yè)的事，他要么終日忙碌著干活掙錢，要么閑著尋找麻將，從來沒進(jìn)過我的學(xué)習(xí)園地來。

相較之下，鄰居小孩的父親分外關(guān)注學(xué)習(xí)的事，我見他要求小孩暑假習(xí)練書法，雖然效果不怎么樣，可終是見過他的關(guān)注了。

不像父親沒進(jìn)過我的學(xué)習(xí)，說句實(shí)在話，我也不想過多進(jìn)入孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的教育有老師，他們更專業(yè)。我不知道自己是推卸責(zé)任，還是搪塞自己，但實(shí)際就這么落實(shí)了，不怎么關(guān)心他的學(xué)習(xí)。

今早的情緒爆發(fā)，我也說不清是各種情感因素起了作用。但有一點(diǎn)是清楚了，一切都是因?yàn)閻郏瑦鄣们胁艜?huì)期許高。可我又承認(rèn)每次動(dòng)手后，無一例外都后悔了，而孩子表面上還像沒發(fā)生什么一樣，對我黏糊如初來。

實(shí)際上，從陪伴的角度講，我不是個(gè)合格的父親，前些年新工作緣故的聚少離多不必多說，單說這幾年的真正陪伴也是少之可憐。我常將此歸結(jié)于工作，而一經(jīng)細(xì)想，根源還在自己身上。

孩子說讓我陪他玩一會(huì)，我不走心地問他要玩什么，他一下子說不出來，我們彼此僵持住，浪費(fèi)了大把的時(shí)間。再后來，我說從網(wǎng)上學(xué)了五子棋的絕招，與他對局一下，他意興來了就要與我對決。開始幾局都是我贏，可最后一局陣仗很大，都走的縝密，我們僵持住，可終于有了破綻，他提前一步獲得戰(zhàn)機(jī)。