原來我的努力只是感動了自己，卻沒有超越他人。
在昨日凌晨一番苦逼式地日更和分享總結后，出產(chǎn)了一篇自以為不錯的早讀總結小文，滿懷期待地步入了夢鄉(xiāng)。結果，當?shù)诙焖坌殊斓靥稍诖采匣胤缢矫苋褐绣e過的聊天記錄后，我瞬間睡意全無，有的只是不知量力的愧疚感，以及被擊碎的脆弱小心靈。原來真正努力的不止我一個，原來有很多人都比我更努力。這看似不需要那么意外的現(xiàn)實，卻別我自然而然得忽視了。看了其他簡書朋友的早讀總結小文后，我不禁贊嘆他們的行文思路比自己嚴謹，認知深度比自己深入，連我自以為豪的努力成分相較于他們來說都顯得微不足道。我瞬間頓悟：原來我的努力只是感動了自己，卻沒有超越他人。
寫作不僅是一個人的自嗨，更是一群人的狂歡。
? ? ?在經(jīng)歷了內(nèi)心的打擊，以及意識到六哥私密群原來有如此多藏龍臥虎的大內(nèi)高手后，我的大腦淺層馬上做出了一個簡單粗暴的反應：放棄，再斗也斗不過這些千年老妖的。然后在下午聽完六哥的直播分享后就專心復習GRE，心安理得地兩耳不聞窗外事（指不打算再寫學習后自我的總結）。直到看到老媽給我的一條朋友圈評論：“期待多出簡書分享分享”。原來，原來，我也是有讀者的，我的那些讀者們急切地等待著我出產(chǎn)更多的文章，急切地想從我的文章中學習到更多的知識，急切地想從我的文章中了解我的故事與分享，這讓我意識到我的寫作已然升華到了另一個境界——寫作不僅是一個人的自嗨，更是一群人的狂歡。（雖然這里用老媽指代普通的讀者未免有些不要臉，但只要傳遞出的價值觀正確）
加快自己的加速度，追上比你優(yōu)秀還比你努力的人
? ? 于是，我擯棄了這個簡單粗暴的直接反應，讓思緒深入大腦皮層，仔細地思考了下我到底該怎么做來回應這個事實：小妖斗不過大妖，那就再修煉幾千年成為大妖了再找他們決斗。只是在這幾千年里，傲慢的大妖如果自我松懈坐等著你去超越那還好，只要你有耐心爬完那幾千年，總有追上并擊敗他們的一天，但如果這些大妖們，不僅比你優(yōu)秀還比你努力，再等幾千年也只是擴大你們之間的距離。那么，能追上并擊敗他們的唯一方法就是：加快自己的加速度，即提升速度隨時間的變化率。通過《好好學習》與六哥的分享，我將加快加速度定位在以下兩個方面：一是學習并內(nèi)化臨界知識，二是提高自己的認知深度。發(fā)現(xiàn)和掌握臨界知識，能提升自己解決不同問題的能力和效率，而提高認知深度能讓自己的觀點和理論脫引而出并能靈活運用于不同的理論和實際問題之間。我相信運用有效的方法，加大自己的加速度，能在相同的時間里追趕上比自己優(yōu)秀還比自己努力的人，當然能有充足的時間支出則會更好。
六哥的分享總結：
在六哥第二章節(jié)的分享中，有兩塊內(nèi)容是他重點強調(diào)的：
1）建立新舊知識之間的聯(lián)結
這個觀點在我昨日的小文中非常湊巧的提到了，但是聽了六哥的分享后，我改變了自己原來認為的新舊知識只是一組摒棄與接受的關系詞匯，從而更新了自己對其的理解：新舊知識是一組復雜，即有摒棄也有接受，即有融合也有貫通的詞匯。這其實就是一個新舊知識的聯(lián)結過程。
2）兩個學習臨界知識的心態(tài)：綠燈思維以及慢閱讀。
我相信我大概已經(jīng)做到了第一步，在過去的五年，我鼓起勇氣走出了國門，以一年五個城市，五年五個國家努力地將自己的足跡推向整個世界。而主動結交新朋友和觸摸到大神的大腿是我下一步需要做的。而對于慢閱讀，其實應該稱之為有效的速讀與慢讀，是時候因此改變下我原來拿到一本書，花一個月通篇讀完后仍然不知道自己學到了什么的閱讀舊習了。
今日的作業(yè)：結合大神們對于閱讀速讀與精讀的理解，說說自己對此的觀點。
其實在看過了大神們對于閱讀速讀和精讀如此通透洗腦的講解后，是很難跳離這個既定的認知，發(fā)現(xiàn)一些新鮮的視角的?，F(xiàn)在我能敘述的觀點，只能是在學習了這個理論后用自己的理解重新復述一遍，相信這確實是六哥想讓我們做的，也相信六哥會在日后教我們學習并運用第二種境界：站在巨人的肩膀，革新并輸出自己的理論。這也是我自己需要追求和達到的境界。
? ? 對于閱讀速讀與精讀，我的觀點是：
1）正如六哥在今天的分享中提到的“一個事物不能絕對的來區(qū)分好壞，我們應該運用更為成熟的觀念，將事物放到各種不同的情形中去區(qū)分好壞，從而揚長避短?！边@里說的速讀與精讀也是如此，沒有絕對的好壞，只能說在什么情況下兩者有不同的好處與壞處，需要我們學會分析并適應不同的情形運用不同的方法。
2）速讀：對于我來言是比較欠缺的，或許是因為我比較敏感于動態(tài)的事物，對于靜態(tài)的事物，例如閱讀書籍來說，往往是遲鈍滯緩的，定下的閱讀計劃也往往是一個月讀一本書之類看似沒有進取心的計劃。但經(jīng)過自我反省后，我得出一個更有嚴重的問題：沒有目的，不會挑選。拿到一本書，對我來言，什么都是重點，什么也都不是重點，在不經(jīng)刪選地閱讀導致的速度和效率自然不理想。那么速讀將是我接下來需要提升的能力，其實更為實質的是一個學會取舍的能力。
3）精讀：很好理解，就是多花時間在對自己重要的內(nèi)容上。我相信，在學會了上一步取舍之后，我將更清楚什么是對自己重要的，那么我會更加珍惜這來之不易的學習資源，好好深入從中學習。
很開心，在猶豫寫與不寫，迎難之上或停止不前之間選擇了前者，花了兩小時把這篇分享整理出來。是的，沒有被打敗，沒有放棄，只有再接再厲。
