上周五早上的脫口秀時(shí)間，我組織孩子們競(jìng)選班里的大隊(duì)委，學(xué)校規(guī)定每班選出兩名候選人。由于孩子們對(duì)競(jìng)選大隊(duì)委的要求不是很明確，班里只有一位小姑娘述職。于是，我強(qiáng)調(diào)了一下要求，讓孩子們?cè)偃?zhǔn)備和思考，周一來(lái)競(jìng)選。周五那天，有位小男孩下課找到我說(shuō)，老師我也想競(jìng)選，我說(shuō)當(dāng)然可以，好好準(zhǔn)備一下。
陽(yáng)光明媚的周一，我們迎來(lái)了立冬。脫口秀時(shí)間到了，我再次組織孩子們競(jìng)選大隊(duì)委。此時(shí)，班里很安靜。上周五和我要報(bào)名競(jìng)選大隊(duì)委的小男孩遲遲沒(méi)有上臺(tái)述職，我不明所以。問(wèn)其原因，孩子說(shuō)“我和奶奶商量了一下，奶奶說(shuō)好好學(xué)習(xí)就可以，不要競(jìng)選了。”聽(tīng)后，我為這個(gè)孩子感到惋惜，在我眼里，他的能力與才華絕對(duì)是配得上大隊(duì)委這個(gè)職位的。在這位小男孩的心里，他一定想爭(zhēng)取這次機(jī)會(huì)。不然他怎么會(huì)私底下找我，讓老師再給他一個(gè)機(jī)會(huì)？但是我們的家長(zhǎng)在做什么？在擔(dān)心什么呢？
最近看的一本書中，有這樣一個(gè)案例：2015年10月，在電視真人秀《最強(qiáng)大腦》中出現(xiàn)了這樣的情景：一位12歲的中國(guó)男孩與一位同齡的意大利男孩展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，看誰(shuí)能用最短時(shí)間記住102位新郎新娘的排列順序，然后用人偶復(fù)位。中國(guó)孩子用的時(shí)間稍短，按照比賽規(guī)則由意大利男孩先行報(bào)出自己的排位，結(jié)果是完全正確。就在同時(shí)，中國(guó)男孩開(kāi)始啜泣，繼而嚎啕大哭，主持人蔣昌建問(wèn)孩子為什么，他懊惱地哭喊道：“我記對(duì)了，可是排錯(cuò)了！”他太傷心了，幾乎癱倒在座椅上。在家長(zhǎng)和現(xiàn)場(chǎng)嘉賓的百般勸慰下，他終于鼓起勇氣，帶著哭腔報(bào)出自己的排序，結(jié)果卻是——完全正確！甚至因?yàn)橛脮r(shí)較短，他成為最終勝者。這是主持人發(fā)現(xiàn)哪位意大利男孩也在落淚，就關(guān)切地問(wèn)他怎么了。意大利男孩答道：“我看他哭得這么傷心，也覺(jué)得很難過(guò)?！痹瓉?lái)他是因?yàn)橥橹袊?guó)男孩才哭的！
看到這樣的事情發(fā)生，不由得讓我感慨：中國(guó)孩子真是不敢輸！再來(lái)回過(guò)頭來(lái)看看我們班的小男孩吧！明明有競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和機(jī)會(huì)，卻因?yàn)榧议L(zhǎng)的替代選擇而錯(cuò)失機(jī)會(huì)。當(dāng)然這沒(méi)有成人世界里的利益可言，但是孩子輸?shù)舻牟粌H僅是“大隊(duì)委”這一不起眼的職位，而是自我成長(zhǎng)的勇氣、獨(dú)自選擇的能力以及對(duì)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的怯懦還有責(zé)任意識(shí)的缺失。
《少年中國(guó)說(shuō)》里曾提到“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！鄙倌辏臼且粋€(gè)國(guó)家的希望和未來(lái)，我們不是教育他要與他人拼個(gè)你死我活，而是希望他有能力選擇過(guò)自己渴望的人生。
近兩年來(lái)，教育界流行著一個(gè)熱詞“核心素養(yǎng)”。那么中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)究竟是什呢？讓我們一起來(lái)看看吧！“ 學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，主要指學(xué)生應(yīng)具備的，能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力?！薄熬C合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，具體細(xì)化為國(guó)家認(rèn)同等十八個(gè)基本要點(diǎn)。根據(jù)這一總體框架，可針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)進(jìn)一步提出各學(xué)段學(xué)生的具體表現(xiàn)要求?！辈浑y發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前，社會(huì)所需要的人才不僅僅是“只會(huì)學(xué)習(xí)”的人，更需要全面發(fā)展的生命個(gè)體。孩子們的責(zé)任意識(shí)還需要加強(qiáng)，可以說(shuō)，培養(yǎng)孩子做個(gè)有責(zé)任心，勇?lián)?dāng)?shù)娜巳沃氐肋h(yuǎn)。家長(zhǎng)更應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，并記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
2016.11.7
