湘潭三下鄉(xiāng)數(shù)獨(dú)之旅:趣味探索奧秘,精神緬懷傳奇

(指導(dǎo)老師:羅寧子? 數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院通訊員:曾夢(mèng)郎)

? ? ? 8月23日,懷著對(duì)革命老前輩的瞻仰之情以及敬佩之心,宣揚(yáng)紅色文化的使命與當(dāng)擔(dān),湘潭大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院擼起袖子加油干小分隊(duì)前往湘潭雨湖區(qū)衛(wèi)星村進(jìn)行三下鄉(xiāng)活動(dòng)。由后勤組張超老師以視頻演示加教學(xué)演講以及搭配趣味小環(huán)節(jié)開展“長(zhǎng)征路”課程,調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,共同感悟那非凡的崢嶸歲月。

(圖為張超老師為小孩子們講授“長(zhǎng)征路”課程)


? ? ? 教案分為四大部分,分別介紹長(zhǎng)征背景、長(zhǎng)征路線、長(zhǎng)征戰(zhàn)役和長(zhǎng)征意義。在講解長(zhǎng)征路線時(shí),調(diào)研團(tuán)隊(duì)提供了一個(gè)小環(huán)節(jié)——計(jì)算紅軍每分鐘行進(jìn)的估略速度,講述了紅軍當(dāng)時(shí)艱苦的行軍條件以及其昂揚(yáng)的斗志,最終有志者事竟成,革命的火焰就此傳承下來,之后勢(shì)不可擋,紅遍大江南北。期間幾名自愿者帶領(lǐng)小朋友們走出教室,排成一條縱隊(duì),切身感悟行軍速度加深印象。

(圖為張超老師帶領(lǐng)孩子們計(jì)算行軍速度)


(圖為小朋友們排成一條縱隊(duì))


? ? ? 隨著“長(zhǎng)征路”課程的結(jié)束,調(diào)研團(tuán)隊(duì)又安排了一門美術(shù)課,孩子們都很興奮,拿起筆和紙,開始臨摹課堂上學(xué)到的內(nèi)容,有些小朋友還走到團(tuán)隊(duì)成員身前,要求成員畫出一只眼睛,團(tuán)隊(duì)成員們也樂意滿足他們的要求。同時(shí),近幾天來對(duì)數(shù)獨(dú)產(chǎn)生濃厚興趣的孩子們也自發(fā)在一旁做起了數(shù)獨(dú)題,遇到不懂的地方便向老師請(qǐng)教。在與小朋友們的相處中,調(diào)研團(tuán)隊(duì)著重以長(zhǎng)征內(nèi)容為主介紹了長(zhǎng)征相關(guān)知識(shí),增進(jìn)孩子們對(duì)長(zhǎng)征的了解,培養(yǎng)一顆愛國(guó)之心,并在其中穿插了部分?jǐn)?shù)學(xué)元素,結(jié)合了幾項(xiàng)小互動(dòng),調(diào)動(dòng)孩子們愛玩的天性,加深對(duì)課堂知識(shí)的了解。

(圖為孩子們上美術(shù)課臨摹物體)


(圖為同學(xué)們上臺(tái)進(jìn)行繪畫)


(圖為孩子們自發(fā)寫數(shù)獨(dú)題)

?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡(jiǎn)書系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

友情鏈接更多精彩內(nèi)容