0-15分

1.重視詞匯積累，需要詞匯量大概6000個，考前需要至少練習(xí)3套模擬題。

2.熟悉文章框架練習(xí)自己快速定位主要信息的能力。

3.熟練掌握閱讀文章框架，重點練習(xí)關(guān)鍵信.息定位和轉(zhuǎn)述能力。

獨立寫作:

1.重視積累最常用的話題詞匯，尤其是教育類和生活方式類的基本詞匯。

2.補(bǔ)充語法知識，查找語法學(xué)習(xí)中的盲點，牢固掌握語法規(guī)則，提高表達(dá)的規(guī)范性。

3.整理、積累教育類和生活方式類的常用理由;經(jīng)過啟德老師幫助考生梳理高頻話題的真題，考生

能夠形成基本的邏輯思路、 掌握相關(guān)素材，大大縮短備考時長、減輕記憶負(fù)擔(dān)。

15-24分

本階段的單詞量要求大約為8000個，考前需要至少完成5套模擬練習(xí)。

綜合寫作:

熟練掌握高頻學(xué)科詞匯，了解低頻話題詞匯。加強(qiáng)對于閱讀文章的細(xì)節(jié)理解和邏輯梳理，清楚文章的各個分論點如何展開，能夠在短時間內(nèi)準(zhǔn)確摘取閱讀框架、論點和分論點。著重練習(xí)聽力部分細(xì)節(jié)和邏輯的把握，可通過聽寫練習(xí)提高對聽力整體和局部的把握，熟練運(yùn)用筆記法記錄關(guān)鍵信息，寫作時注意內(nèi)容的準(zhǔn)確、完整。

運(yùn)用正確地語法、語言轉(zhuǎn)述閱讀聽力內(nèi)容，反映出聽力與閱讀的關(guān)系。

獨立寫作:

熟練掌握高頻話題詞匯，補(bǔ)充低頻話題詞匯。

練習(xí)靈活不同表達(dá)，激活頭腦中所積累的詞匯、短語、句式等，用不同的方式表達(dá)相同的意思。

掌握高頻話題的思路和論證展開，注意思考低頻話題的思路、積累相關(guān)表達(dá)，尤其是練習(xí)邏輯推論。

>24分+

本階段的單詞量要求大約為10000個，考前需要至少完成10套模擬練習(xí)。

綜合寫作:

練習(xí)快速掌握閱讀、聽力的框架、主要內(nèi)容、細(xì)節(jié)內(nèi)容，準(zhǔn)確把握各自邏輯，清楚聽力如何反駁閱讀，把反駁的關(guān)系闡述清楚。語言上追求句式工整、準(zhǔn)確，還要注意簡潔、連貫。

獨立寫作:

注意攻破難題。一些題目可能是高頻話題，但不容易在短時內(nèi)思考分論點，所以平時練習(xí)就要在這些題目上下功夫。啟德的寫作老師憑借多年一線教學(xué)經(jīng)驗，為考生梳理出6種獨立寫作題型，能夠規(guī)范思考分論點的答題方向、掌握;正確思路展開方法、 運(yùn)用不同論證方式，根據(jù)不同題型組織文章結(jié)構(gòu)。

語言方面，進(jìn)行煉句練習(xí)，熟練靈活運(yùn)，用各種高級語法、積累句式，清晰簡潔表達(dá)觀點。