初一結(jié)束后，我就很少見(jiàn)過(guò)那名飽受校園暴力的同學(xué)了，畢竟人們的關(guān)注點(diǎn)總是在自己與相關(guān)的人之上。到了初二又是新的一年，新的班級(jí)，新的朋友，全新的開(kāi)始。然而在我的周?chē)?，還是存在著校園暴力現(xiàn)象，而當(dāng)時(shí)的我自己覺(jué)得自己只能冷眼旁觀，明哲保身。整個(gè)事情的起源說(shuō)出來(lái)你可能不相信，起源于一次考試結(jié)束后的調(diào)換座位。（一般調(diào)換座位后，我們會(huì)和原本不太熟但是突然坐到你附近的人之間的關(guān)系有一個(gè)飛躍的發(fā)展。）就是這次調(diào)換座位，為之后的校園暴力埋下了伏筆。

調(diào)換座位以后，老A與小b，老c與小d之間的關(guān)系突飛猛進(jìn)。這里主要說(shuō)說(shuō)老a與小b之間的關(guān)系吧?。ㄒ?yàn)槲覍?duì)他們之間的具體情況比較熟悉，而且老C與小D之間的關(guān)系與他們之間相差不是很大。）突然有一天老A的飯卡丟了就要求和小?B共用一張飯卡，小B一想誰(shuí)沒(méi)有個(gè)困難的時(shí)候，況且關(guān)系也還不錯(cuò)還是同桌，就一起用唄。然后老A就將自己的生活費(fèi)沖進(jìn)了小B的飯卡里。不知道你們有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，兩人共用飯卡除非是有非常明確的記賬本與規(guī)則，否則就是一筆爛賬。據(jù)小B說(shuō)老A先是一頓飯比他吃的多，但是每周充的飯錢(qián)兩人是一樣的，就這樣但是小B還不好意思說(shuō)，比如在生活中總是會(huì)遇到部分人你不借他東西之類(lèi)的他就說(shuō)你一個(gè)大男人怎么這么小氣之類(lèi)的，所以這里提醒大家學(xué)會(huì)拒絕的重要性，更重要的是不要不好意思維護(hù)自己的合法權(quán)益與利益。這樣雖然吃點(diǎn)虧，可是小B這個(gè)人性格算是比較懦弱吧，這點(diǎn)虧吃就吃吧，只期望早點(diǎn)換座位，關(guān)系遠(yuǎn)點(diǎn)就可以早日擺脫這種尷尬的處境了。直到一天，老A說(shuō)他要和小B合伙買(mǎi)一個(gè)Mp 4（當(dāng)時(shí)智能機(jī)應(yīng)該還沒(méi)有出現(xiàn)，所以比較稍稍有錢(qián)一點(diǎn)的孩子會(huì)買(mǎi)p3,p4玩）買(mǎi)下來(lái)兩個(gè)人一起玩，這個(gè)時(shí)候小B已經(jīng)沒(méi)有能力這段不平等的友情里說(shuō)拒絕了，要買(mǎi)娛樂(lè)設(shè)備，錢(qián)從哪里來(lái)呢，當(dāng)然是兩個(gè)人的飯錢(qián)了，這之后老A再也沒(méi)給兩個(gè)人的公用飯卡充錢(qián)了，但是公用飯卡由老A掌握，并且由此開(kāi)始了對(duì)小B精神與肉體的雙重控制。具體表現(xiàn)為充飯卡的是小B但是拿飯卡的卻是老A，那么問(wèn)題來(lái)了，一個(gè)人的飯錢(qián)怎么能養(yǎng)得起兩個(gè)人??？所以老A頓頓有飯吃，而小B有時(shí)候一天只能吃一個(gè)那種學(xué)校的那種饅頭（總之比較小，我當(dāng)時(shí)一頓早飯得吃?xún)蓚€(gè)饅頭夾菜才能飽，一個(gè)饅頭夾菜是我就六七分飽吧)。然后他兩還是舍友，當(dāng)老A想要吃零食的時(shí)候，小B得負(fù)責(zé)跑腿買(mǎi)，但是買(mǎi)來(lái)的東西只是老A自己一個(gè)人吃。有的時(shí)候老A心情不好的時(shí)候還會(huì)對(duì)小B隨意打罵（打罵方面的我會(huì)在下一段提到)兇殘程度還是有的。話(huà)說(shuō)被欺負(fù)的這么慘，大家可能會(huì)想到拿刀捅人的這種校園暴力惡性事件，不過(guò)可能是小B性格比較好，而且家庭背景不是很好，不愿意給父母惹麻煩，也不愿意讓父母擔(dān)心，就一直沒(méi)有告訴父母，也沒(méi)有什么過(guò)激行為。

俗話(huà)說(shuō)的好哪里有壓迫哪里就有反抗，性格再軟弱的人，也會(huì)尋求擺脫這種困境的辦法。其一便是小B每星期找父母多要十元錢(qián)飯錢(qián)，不告訴老A然后自己偷偷吃飯。我曾經(jīng)看小B比較慘，請(qǐng)他吃過(guò)一個(gè)饅頭夾菜，然后他有時(shí)候餓的不行，就在飯錢(qián)給我一個(gè)饅頭夾菜的錢(qián)，如果老A問(wèn)起就說(shuō)是我請(qǐng)他吃的。當(dāng)時(shí)的我，學(xué)習(xí)成績(jī)很好深得老師喜愛(ài)，和各個(gè)同學(xué)關(guān)系也處的不錯(cuò)，怎么說(shuō)呢，算是個(gè)誰(shuí)都能說(shuō)兩句，比較討人喜歡，但是沒(méi)有威望的那種學(xué)生，而且家庭背景一般，所以雖然我很看不慣這種行為，但是我只會(huì)私下傾聽(tīng)小B的訴苦，偶然請(qǐng)小B吃個(gè)饃夾菜，但也從來(lái)沒(méi)有和老A因此正面沖突過(guò)，當(dāng)時(shí)的我安慰自己，這種事情還得靠小B自己學(xué)會(huì)拒絕擺脫困境，而且老A和我最起碼表面關(guān)系也不錯(cuò)，見(jiàn)面啊也是笑著打招呼，偶爾也是有說(shuō)有笑，其實(shí)埋藏在我內(nèi)心深處的是我自己都不愿意承認(rèn)的從來(lái)沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的懦弱。（也因此現(xiàn)在我明白了家庭教育的重要性，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我骨子里是不自信的，父母平時(shí)的教育是不要惹事，也不被別人欺負(fù)，但是言語(yǔ)行為表現(xiàn)的其實(shí)是蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋，為什么別人誰(shuí)麻煩都不找，就找你的麻煩啊，一定是你有問(wèn)題。所以我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是和小B是一樣的，骨子里是對(duì)惡勢(shì)力的懼怕與妥協(xié)，甚至我還不如他，唯一的區(qū)別在于我更善于保護(hù)自己或者偽裝吧，因此并沒(méi)有遭受過(guò)校園暴力的侵害?。┢涠隽藛?wèn)題，不敢勞煩父母，肯定是要報(bào)告老師的，也因此其中一名老師在當(dāng)時(shí)的我的心目中的形象直接坍塌了，怎么說(shuō)呢瞬間感覺(jué)他很虛偽的這種吧。先說(shuō)說(shuō)那名老師之前在我心目中的背景與印象吧，初一時(shí)他就是分管我們年級(jí)的主任，因?yàn)樘貏e嚴(yán)厲（舉個(gè)例子吧，你要是晚上宿舍熄燈不睡覺(jué)，被抓住了第二天跑早操時(shí)拉到國(guó)旗臺(tái)上當(dāng)著全校師生的面宣講你的光榮事跡，并且揍你），人送外號(hào)阿法，什么意思呢，法西斯，然后簡(jiǎn)稱(chēng)也可能顯得親昵一點(diǎn)吧就這么一屆一屆的傳下來(lái)了，他也曾經(jīng)給我們講過(guò)他外號(hào)由來(lái)的故事，當(dāng)時(shí)他滿(mǎn)是驕傲，我不知道別人是怎么想的，但是我雖然也是阿法阿法的叫，但我心底也知道他是一名好老師。小B報(bào)告的對(duì)象就是這名老師。在他報(bào)告后，我原以為小B以后再也不會(huì)受那樣的委屈了，主任一定會(huì)處理好這件事情的，結(jié)果卻令我大失所望。主任僅僅是把老A叫過(guò)去給小B道了個(gè)歉，說(shuō)了句再也不要這樣了。就這樣大事化小小事化了。以前抓到通宵翻墻上網(wǎng)的都要叫家長(zhǎng)并回家反省的，而這種他竟然采取這樣的處理方法，我簡(jiǎn)直不能理解。如果你是老A，你會(huì)善罷甘休嗎？老A與老C集結(jié)了一大群我們年紀(jì)的混混在宿舍，對(duì)小B與小D實(shí)施了暴力毆打，扇巴掌，踹肚子這也只是基本操作，剩下的，我們其他人這時(shí)被趕出了宿舍，我也因此不知道具體細(xì)節(jié)，但想必也十分過(guò)分吧！剛才提到了小D，報(bào)告給老師這件事是小B與小D一起舉報(bào)老A與老C，在老A與小B形成了這段不平等的友誼時(shí)，老C與小D不知道因?yàn)槭裁丛蛞残纬闪祟?lèi)似的不平等關(guān)系。不過(guò)老A與老C屬于那種學(xué)生混混，而小B與小D屬于成績(jī)差的老實(shí)學(xué)生。老A與老C關(guān)系不錯(cuò)，平時(shí)老A主要是欺負(fù)小B，老C欺負(fù)小D，但偶爾老A找不到小B也會(huì)欺負(fù)小D，老C亦是如此。我最佩服小B的一點(diǎn)是一次舉報(bào)失敗遭受如此嚴(yán)重的打擊，他并沒(méi)有走向極端，而是一直不斷舉報(bào)，我知道的就有三次，每一次下場(chǎng)都不好，但他這種韌性我是自愧不如。直到初二結(jié)束這種關(guān)系才了結(jié)。雖然現(xiàn)在我可以為那名老師找理由找借口，什么人在江湖 身不由己啊，誰(shuí)沒(méi)有個(gè)難處啊什么的，但不可否認(rèn)，這件事情作為他的一個(gè)污點(diǎn)永遠(yuǎn)留在了我的心中，我內(nèi)心深處還是覺(jué)得他對(duì)這件事不作為，甚至想的在黑暗一點(diǎn)，他是向欺負(fù)人的同學(xué)的家庭背景妥協(xié)了甚至被收買(mǎi)。這便是我自己身邊發(fā)生的，我親眼所見(jiàn)的并沒(méi)有為大眾所知的校園暴力，下一篇，我就講講沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，只是聽(tīng)過(guò)的附近的校園暴力。