? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 民謠，孤獨賜我的禮物

? ? ? ? 耳邊響起清脆熟悉的吉他，內(nèi)心的煩躁慢慢被澆熄，像是離家的游子看到了家，親切安心。歌手借旋律講述一個個故事，我沉迷這份深沉，像是靈魂回到了家。

? ? ? ? 高三吧，瘋了一樣愛上民謠。有人說，高三如果愛上民謠，就像沾上了毒品，成為一個癮君子，最后成為一個被高考拋棄的loser。我不同意。

? ? ? ? 高三，那一段黑暗的日子。在那之前，我從不覺得我會這么狼狽。我覺得，我會比以前更努力，更愛笑，更優(yōu)秀，最后，我會在一個陽光明媚的日子，回學(xué)校拿那一份閃著光的名校錄取通知書，我會笑得比太陽更人畜無害，我的父母會在別人的夸獎恭維前，想忍住笑卻一再失敗。因為我覺得我和學(xué)習(xí)是很好的朋友，我們相處得非常好。

? ? ? ? 高三的第一次月考，我這個“朋友”給了我第一個大嘴巴子，抽的我臉上火辣辣，身體僵硬。之后，便一發(fā)而不可收拾。我不知道是我背叛了我這個“朋友”，還是這個“朋友”背叛了我，我在高三這個重要的節(jié)點，厭學(xué)了。

? ? ? ? 我越來越討厭高三樓，這個死一般沉寂的建筑，裝著一籠籠被血淋淋折斷翅膀的鳥。我像行尸走肉一樣在這個我曾經(jīng)風(fēng)光的校園里移動，鳥兒們在籠子里刷題；我目光呆滯空洞地站在走廊看著外面的高樓大廈，鳥兒們也在籠子里刷題；我在辦公室被班主任唾沫星子飛濺的時候，鳥兒們籠子里繼續(xù)刷題。有時候我強迫自己像他們一樣埋下頭，被山一樣高的書擋住，但是書上那些我以前熟悉無比的公式還有文字像一把散落的彈珠，雜亂無序，我的太陽穴突突地跳，我忍受不了抬頭，希望能看到一雙理解的眼睛，卻發(fā)現(xiàn)，所有人都被高考壓著，抬不起頭來，我看到的全是一個個黑黑的低垂的頭。

? ? ? ? 總要有個寄托吧。

? ? ? ? 那天陰雨寒冷，放學(xué)鈴響起，我離開籠子，帶上耳機，雙手揣進(jìn)寬大的校服口袋里。播放器隨機到一首我沒聽過的歌，前奏響起，我心里像是有泉水流過，清涼舒服。“誰的父親死了，請你告訴我如何悲傷，誰的愛人走了，請你告訴我如何遺忘”，這歌詞，庸俗？矯情？扯淡？不，不是這樣的?！拔覀兩鷣砭褪枪陋?，我們生來就是孤單，不管你擁有什么，我們生來就是孤獨”。兩分鐘之內(nèi)，聽著這個叫李志的男人沙啞著嗓子的歌唱，我的心被重重連擊數(shù)拳，原來有人和我一樣啊。

? ? ? ? 這是我和民謠初相見，像發(fā)現(xiàn)了一個新世界，也像發(fā)現(xiàn)了一個寶藏，不舍得和別人分享，想像一只小狗一樣，叼著心愛的骨頭躲到角落里，一個人慢慢享用，自己一個人慢慢品。

? ? ? ? 后來這個播放器像是知道我心里的痛苦，每天給我推送這些曲調(diào)平平，但是唱到心酸的歌。這個世界上，就這樣又多了一個陳鴻宇各種半夜聽歌的小孩。民謠，成為我飄在茫茫大海的一份慰藉。

? ? ? ? 有了民謠，我就不怕獨處了，我有勇氣戰(zhàn)勝孤獨。那些黑暗的日子，也就有了一絲光芒。

? ? ? ? 今年大二，還是喜歡獨處，有討厭的聲音響起時，耳機里那些詩篇總能隔絕它們，讓我守護(hù)住心里那份肥沃田地。

? ? ? ? 和民謠相識的第三個年頭，我越來越熱愛這份孤獨賜予我的禮物。埋怨過生活，焦頭爛額灰頭土臉過，掙扎、抓狂痛哭過，回望來路，卻是淺淺的微笑和一陣陣的感動，不曾有這些痛苦，我就不會孤獨，不孤獨，我怎么能得到這份禮物？

? ? ? ? 民謠啊民謠，天下繁華與我無關(guān)，絢爛霓虹又能有多美？比不上我耳機里低吟淺唱的詩篇。

? ? ? ? 我還是喜歡哼著這些詩，攜著這些故事，走無人知道的泥濘小道。

? ? ? ? 我和民謠的故事還有很多，然夜已深，下次再把酒言歡。

? ? ? ? 晚安！