? ? ?悉尼的動(dòng)物園離市區(qū)很遠(yuǎn)?？蔀榱丝纯创蟮目蓯酆涂祭拿却簦覀円簿皖櫜簧下愤h(yuǎn)了。
? ? ? 購(gòu)票進(jìn)園第一個(gè)展館竟是蜘蛛，接下來(lái)是青蛙，最讓我嘆為觀止的是連公雞，母雞都在展示之列。邊看邊走心里暗自比較，論規(guī)模它確不及王城公園動(dòng)物區(qū)，論品種更無(wú)法與我們動(dòng)物園相提并論。園子幾乎一眼便能望到邊，所有動(dòng)物待的區(qū)域更是簡(jiǎn)陋，幾個(gè)柵欄，幾個(gè)鐵絲做的小門。走著心里把它和我們的老虎、大象比對(duì)著，心里竟不由生出幾絲蔑視。
順著它鋪滿落葉的土路彎彎曲曲地走，很快就轉(zhuǎn)完了一圈。呆萌的考拉們靜靜地睡在樹枝上，小袋鼠，小鴨們正在草地上悠閑地和小朋友們一起散著步，在它簡(jiǎn)易的木制看臺(tái)上坐下，等待園內(nèi)動(dòng)物和孩子們的互動(dòng)。
? ? ? 整個(gè)動(dòng)物園沒有任何商業(yè)氣息，沒有用水泥去征服土地的任何痕跡。所有路面窄窄的，上面布滿了長(zhǎng)年積累的墜落的樹枝碎木梢，就像置身于山頂上一片小小的森林里。
看臺(tái)下的一個(gè)馴養(yǎng)澳洲惡魔（一種頻臨絕種澳洲特有的動(dòng)物）的工作人員開始為孩子們講動(dòng)物的故事，雖然聽不懂他的語(yǔ)言，聽孩子們的笑聲一陣高過一陣，他帶肢體語(yǔ)言的講述該是生動(dòng)而幽默。這時(shí)另一個(gè)工作人員抱著一只剛出生不久的小惡魔在看臺(tái)孩子們中間走來(lái)走去，讓孩子們近距離看，小家伙們爭(zhēng)先恐后地觸摸并親近著叫小惡魔的動(dòng)物。
? ? ?曬著灼熱的太陽(yáng)，感受著孩子們與動(dòng)物的互動(dòng)，聽著孩子們的歡聲說(shuō)語(yǔ)，不由地為自己剛剛心里對(duì)園子的輕蔑有點(diǎn)羞愧。羞愧于自己意識(shí)形態(tài)里已經(jīng)不知從什么時(shí)候習(xí)慣于按表面的高大和形式表象去判斷了。
? ? 在蜘蛛館看到一名工作人員耐心認(rèn)真為小朋友講小蜘蛛吃奶和長(zhǎng)大后吃食的細(xì)節(jié)，并配上放大的屏幕為孩子們放出蜘蛛各種習(xí)慣和動(dòng)作。小小的蜘蛛被他們演繹的妙趣橫生，心里頓時(shí)對(duì)動(dòng)物園有了區(qū)別于以往的認(rèn)知，原來(lái)這小小的蜘蛛竟可以讓孩子們覺得趣味無(wú)窮，原來(lái)一個(gè)蜘蛛就可以吸引著小朋友學(xué)習(xí)各種知識(shí)，原來(lái)和小動(dòng)物的互動(dòng)就可以讓孩子們開心地歡呼雀躍。孩子們眼里動(dòng)物園也許不用建筑的高端大氣，蜘蛛和大象帶給孩子們的快樂也許沒有高低之分。
? ? 突然想起女兒小時(shí)候帶她去動(dòng)物園的情景，好像讓她認(rèn)認(rèn)動(dòng)物種類再寫一篇作文就是去動(dòng)物園的唯一目的。當(dāng)時(shí)因?yàn)樗剐『镒訒r(shí)間長(zhǎng)還訓(xùn)過她耽誤寫作業(yè)?，F(xiàn)在跟她一起去撫摸著又蹦又跳的袋鼠，置身于草坪孩子們中間，不由感嘆童真童趣的快樂確是自然由心而生的，孩子們小小的快樂和向往又是多么容易被成人用成人的思維輕視了。這個(gè)雖小而簡(jiǎn)陋的動(dòng)物園卻極大地順應(yīng)，并挖掘著孩子們幼稚的快樂。
? ? 孩子們的快樂原本就這么簡(jiǎn)單，一群小伙伴在樹上圍觀一只睡得正香的考拉，他們有的爬在地上學(xué)考拉的睡姿，有的不讓別的小朋友講話，唯恐驚醒了小考拉。
? ? ?邊走邊按門票后面羅列的和動(dòng)物互動(dòng)時(shí)間表去觀看。每種動(dòng)物的講解，互動(dòng)時(shí)間在門票后寫的一清二楚。在這里每個(gè)動(dòng)物飼養(yǎng)員又是一個(gè)個(gè)繪聲繪色為孩子們編織童話的高手。他們快樂地講著，路上遇到幾個(gè)清掃小路的工作人員，他們明媚地沖你微笑，道歉地為你讓路，走出它矮矮的門，回頭望去我們意識(shí)中的小和簡(jiǎn)陋原來(lái)帶給孩子們的快樂卻那么多和豐富。
