文/雪兒

期末成績出來了。

女兒以總分最高獲得了班級第一名。她老師說，晴丫頭真爭氣，還是第一名。我聽后，自然也是很高興。這是她自己勤奮努力的結果。

工作與學習，沒有一項是輕松就可以有收獲的。? 孩子們在轉學之前，我們在縣城租房子住。我每日早晨五點多起床做飯，孩子們吃過早飯后去學校上學，我收拾完餐具，徒步或騎行三四里去上班。

我洗衣服，輔導作業(yè)，整天忙忙碌碌的。夜晚，等他們睡著后，收拾衣物，清洗。午飯孩子們是在學校吃的。我下午放學后的時間比他們早了一刻鐘，提前回到家做飯，炒菜。晚飯后，輔導孩子們學習。

那個時候，兒子，女兒，小弟，三個人圍著一張桌子認真作業(yè)，做完我再在仔細地檢查一遍。而且每晚每人必須要閱讀課外書三十分鐘以上，女兒最聽話，從沒有被催促過，書，每晚必讀，有時，我熄了燈，她拿著手電筒躲在被窩里看。說什么不看完心里難受的慌。我仿佛看到當年的自己，眼睛就是那時候用這種方法看書近視的。她愛讀書，我就經常買書，有時打開淘寶讓她選自己喜歡讀的書。她的枕邊，從沒有離開過書。

? ? 每逢周末或節(jié)假日，我喜歡帶他們一起去公園轉轉，爬爬山看看風景。他們愛極了星期天。如意園的花兒開了，柳樹綠了。三善園的桑葚紅了，酸酸甜甜，好吃著嘞。高高的小山坡上，那張長椅坐著，躺著都舒服，還有那長長的亭廊，仿佛有種穿越的感覺。億隆農林的梧桐樹，銀杏樹的葉子黃了，一起風，黃金滿地，美著呢……賞完了風景，心中感慨萬千，秀一篇小作文我看看。晴丫頭才思如泉涌，我把她的作文編輯成文字投遞到《蒲園》，被入選好幾篇。她的語文老師夸她是小才女。她說:風景在眼里，文章在風景里。兒子和小弟，倆人就懶，書是逼著讀的，但好在也每天都讀，寫作文像擠牙膏，積累的詞句不會運用，但我始終相信，厚積薄發(fā)，只要多讀書，成績一定不會差太遠。

? 后來，大兒子讀了中學，小弟和女兒，小兒子和跟著我來到這私立學校上學。小弟住到了學生寢室，一切生活都由生活老師管，我知道，他每晚養(yǎng)起來的讀書習慣要擱淺了。學生入了寢室是沒有時間再看課外書了，平時學習時間比較多，孩子們每天都是緊張忙碌的學習。女兒和兒子與我同住，我是班主任，而且又是一年級的小娃娃，晚上工作要忙到很晚，沒有時間照顧他們，女兒就承擔起了照顧弟弟的任務，每晚打水讓他洗腳，陪他讀書，哄他睡覺。很多次，我忙完工作回到寢室后。他倆已經睡著了，兒子枕邊躺著一本故事書。

? 我不是一個合格的母親。他們仿佛他們都是自己管自己，自己洗漱，穿衣，去教室上課。有時兒子生病了我都沒時間幫他去看醫(yī)生，可是他們從沒有怪過我什么。于小兒子，我虧欠太多。兩歲時我就離開他去縣城工作，每周回家看他一次。一個孩子在最需要母親疼愛的年齡，我卻沒能在他身邊陪伴。終于等到他入小學的年齡，我毅然把他帶到身邊，淘氣的兒子，放學后就跑得找不到影兒，操場上，花園里和小伙伴瘋玩。我忙完工作，找不到他，又急又氣。幾乎每次，都是女兒去尋他，姐弟倆吵鬧一陣子，就回房休息了。多少個午夜，望著兒子頑皮的小臉，有些心疼，有些難過，還好，他在我身邊，我能天天看到他，就夠了。

這一年多來，小兒子慢慢懂事了，每晚讀書也成了習慣，有時，依偎在我懷里，還會給我講故事，娓娓動聽。女兒越來越優(yōu)秀，自己每日也堅持寫簡書，學寫小小說。小弟學習也進步了很多。

總歸，快過年了，一些小收獲，是滿心的歡喜。

? 知足常樂！