寫(xiě)作群學(xué)習(xí)，周老師“寫(xiě)作技巧”的分享，引人深思。
學(xué)習(xí)要求大家快寫(xiě)，是為了跟上大腦思考的速度。寫(xiě)得越快，大腦靈感越豐富，專注，進(jìn)入心流，停不下來(lái)。
相反，如果總是慢慢地寫(xiě)，很慢地寫(xiě)，想得多而寫(xiě)得少，大腦就會(huì)不停地評(píng)價(jià)，比較，否定，很多素材靈感就這樣被自己拋棄了，而不是被別人拋棄。自己就是自己最大的敵人。
寫(xiě)作有了靈感就應(yīng)該馬上成文，先寫(xiě)出來(lái)，再去細(xì)化，不去在意寫(xiě)得好與不好。當(dāng)下寫(xiě)出的是靈感閃現(xiàn)的瞬間，過(guò)后再怎么寫(xiě)都無(wú)法寫(xiě)出當(dāng)下的靈氣。
其實(shí)，以前很享受這種寫(xiě)作，而且總感覺(jué)有可寫(xiě)的內(nèi)容。大腦在不停思考中，就有寫(xiě)不完的素材。
那時(shí)，上下班經(jīng)常坐公交、地鐵，路上的時(shí)間很長(zhǎng)，忍不住拿出手機(jī)，記錄一些心得、感悟。寫(xiě)得興起，越寫(xiě)越進(jìn)入狀態(tài)，有時(shí)竟不知身在何處。
每每下車(chē)，匆匆起身，還未寫(xiě)完，終是意難平。這種不得不被打斷的思緒，再回寫(xiě)，卻怎么也寫(xiě)不出那時(shí)心潮涌動(dòng)的情思。
現(xiàn)在清閑了，大腦似乎也跟著我悠閑自得，靈感頓生的情況越來(lái)越少，這其實(shí)很不好。
老師的話令我反思自己。對(duì)事、對(duì)物，要勤于思，敏于行，要讓自己的大腦運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。
人生是不設(shè)限的，要相信自己有無(wú)限的潛能，無(wú)限的天賦。尤其遇到明師，遇到“寫(xiě)作大師書(shū)院”，自己仿佛進(jìn)入一座廣闊而芬芳的大花園。
園內(nèi)百花齊放，芳香馥郁，流連、駐足、小憩，令人興致盎然，沉醉不歸！
只有不斷寫(xiě)，不停歇，才能寫(xiě)出靈感，寫(xiě)出天賦。
大腦就像一臺(tái)機(jī)器，越轉(zhuǎn)越靈活。你不轉(zhuǎn)，它就會(huì)生銹。人的年齡漸增時(shí)，如果不勤于調(diào)動(dòng)大腦的思維，它就會(huì)越來(lái)越有惰性，最后導(dǎo)致思維狹隘、受限，以致生活也漸漸變得無(wú)所寄托。
人最好的狀態(tài)，似退休又似未休時(shí)，有自己的小興趣，小天地，始終保持著對(duì)生活的熱愛(ài)之情，享受自己的靜美時(shí)光。
最怕無(wú)所寄托，無(wú)所忙。忙，并非年輕時(shí)的打拼，也無(wú)需那樣。這時(shí)的忙，是忙著自己的小樂(lè)趣，沉醉其中。
畫(huà)一幅畫(huà)，好或者不好，又能怎樣。我知道，我的心是愉悅的，足矣。寫(xiě)幾行字，是發(fā)自內(nèi)心的感受，煩惱或開(kāi)心，都無(wú)所謂。我知道，當(dāng)下即過(guò)往，放下才心安。
讀幾頁(yè)書(shū)，記得或不記得，無(wú)關(guān)緊要。我知道，那一刻的我感同身受，深受啟發(fā)，心靈的啟迪勝過(guò)世間所有。
看一場(chǎng)球，即使記不住球員名字，又何妨。我知道，足球足以帶給我們太多的東西，比如，夢(mèng)想，堅(jiān)持，心態(tài)，成長(zhǎng)……
只要你敞開(kāi)胸懷，美好事物就會(huì)與你溫柔相擁。只要你用心體會(huì)與感受，即使“再微小的事物，也可以作為情感的表達(dá)；在貧苦的生活，也因?yàn)檫@種表達(dá)而顯出幸福的面貌。”
只要用心，每個(gè)平常事物也會(huì)變得非凡而美好了。
加入寫(xiě)作班的學(xué)習(xí)，一方面，學(xué)習(xí)寫(xiě)作知識(shí)，改正自身毛病，堅(jiān)定信心一直寫(xiě)下去，不問(wèn)結(jié)果；另一方面，以寫(xiě)作記錄生活，為退休生活增添更多樂(lè)趣，不至于枯燥無(wú)趣；還有，希望自己的大腦始終保持活躍的思維，時(shí)時(shí)思考，處處可寫(xiě)。
今天，老師的話再次啟發(fā)到我，每有靈感馬上就寫(xiě)，提高大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)速度，調(diào)動(dòng)腦細(xì)胞全力在“寫(xiě)”這件事上，養(yǎng)成活躍與隨時(shí)投入的習(xí)慣。
老師還講到：“寫(xiě)得時(shí)間越長(zhǎng)，量越大，越容易打開(kāi)潛意識(shí)寶庫(kù)，思如涌泉，一天寫(xiě)萬(wàn)字都有可能，而且可以保證質(zhì)量?！?/p>
當(dāng)前，需要刻意練習(xí)寫(xiě)長(zhǎng)文，要在長(zhǎng)文上有所突破。專注，讓所學(xué)更精進(jìn)。
有時(shí)，其實(shí)還能寫(xiě)，只是缺少足夠的耐心，深入的思考，這是我以前寫(xiě)文存在的問(wèn)題。
那時(shí)，寫(xiě)的文章有種意猶未盡、戛然而止的感覺(jué)，自己能體會(huì)到，知道應(yīng)該再多寫(xiě)一些，直接結(jié)尾，過(guò)于生硬。
一方面，時(shí)間所限，沒(méi)有足夠的時(shí)間完成一篇長(zhǎng)文。與其這樣說(shuō)，還不如說(shuō)自己心不靜，無(wú)法進(jìn)入寫(xiě)長(zhǎng)文的境界。另一方面，沒(méi)經(jīng)過(guò)明師指導(dǎo)，沒(méi)寫(xiě)過(guò)長(zhǎng)文，對(duì)自己設(shè)限。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)“寫(xiě)作大師書(shū)院”的訓(xùn)練，也沒(méi)有“成為大師”的思想，對(duì)自己要求不嚴(yán)，處在“自我感覺(jué)良好”中，對(duì)文字缺少嚴(yán)謹(jǐn)、敬畏之心，即使錯(cuò)在其中，也不自知。
我們這一生都在學(xué)習(xí)中，但一定要遇到對(duì)的老師，一群對(duì)的人。跟隨、模仿、學(xué)習(xí)、修煉，創(chuàng)新，成為自己的風(fēng)格。
否則，你可能花很多的學(xué)費(fèi)，更多的時(shí)間和精力，也未必找到真正打開(kāi)你心門(mén)的鑰匙。
幸遇“寫(xiě)作大師書(shū)院”，信心倍增。幸得明師指引，方才覺(jué)醒。每日循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)，勤奮專注訓(xùn)練，才有所開(kāi)悟。學(xué)不可以已，不斷突破，超越自我。
寫(xiě)作班群的聊天，看似聊天，“真功夫”更在聊天之外。內(nèi)含滿滿的知識(shí)，心靈成長(zhǎng)的大智慧。
即使你什么都不懂，都不用擔(dān)心。你好比浸在充滿知識(shí)與趣味的海綿里，總有源源不斷的信息與靈感沖擊著心靈，令你情不自禁想寫(xiě)、去寫(xiě)。這種意識(shí)流寫(xiě)作，寫(xiě)出來(lái)就是完美。
寫(xiě)作班最大的收獲，心越來(lái)越靜，也越來(lái)越享受這樣的美好。即使有時(shí)發(fā)脾氣，生煩惱，也只是一時(shí)，很快就會(huì)過(guò)去。而不會(huì)執(zhí)著其中，徒增不快。
心變得越來(lái)越柔軟。我會(huì)在每一開(kāi)口時(shí)就能真切感受那份柔軟慢慢浸入身體的每個(gè)細(xì)胞。有時(shí)，那聲音一高，大腦就會(huì)發(fā)出指令，重又回到柔軟的當(dāng)下。
人生是一場(chǎng)修行，而我已在變好的路上。這一路，我要更勤奮一些。時(shí)時(shí)觀照，時(shí)時(shí)覺(jué)察，修正自己的行為，修得柔軟心。
林清玄說(shuō)“修行就是不斷地松土、除草、撿石頭，使土地維持在最好的狀況?！鄙钜詾槿唬V信踐行。
在“寫(xiě)作大師書(shū)院”學(xué)習(xí)與修煉，相信自己，也相信更多的小伙伴們，都會(huì)如周老師所說(shuō)那樣，“最終都會(huì)開(kāi)悟，成為明師，點(diǎn)亮心燈，普度眾生，讓更多人覺(jué)醒，超越?！?br>
