最近，一段關(guān)于人生節(jié)奏的視頻火爆朋友圈。
視頻一開始，校長用最簡潔的語言對在座學(xué)生的人生軌跡做出了精準(zhǔn)定位。
話音未落，角落里一個不起眼的學(xué)生自信滿滿地打斷了他……
在接下來的視頻中，這個可愛又大膽的學(xué)生列舉了大量不同年齡段的人在事業(yè)、愛情中的確幸與不幸。對此，他的看法是:“人生中的每一件事都取決于我們自己的時間，凡事都有它的節(jié)奏。你有你自己的，他們有他們的。”
隨后，他用庫班、JK羅琳、馬云、摩根弗里曼等來自各行各業(yè)中的佼佼者的經(jīng)歷再次向我們佐證了他的觀點。
最后，他總結(jié)到:
本人研究生畢業(yè)后，從事小學(xué)教育五年有余。每每目睹孩子們胸有成竹地拿著進步頗大的試卷準(zhǔn)備接受家長們的褒獎時，后者往往不假思索地問:“你們班某某考了多少分？”“最高分是多少？”“有多少90分以上的？”一連串的問號下來，削弱的不僅僅是孩子們心中的期待，更是他們未來對自己人生的掌控力。仿佛從那一刻起，他們的人生不再屬于自己。與此同時，孩子們硬是被迫變成天平的一端，與另一端“別人家的孩子”進行博弈。
野生作家大冰在<你壞>中有段關(guān)于人生軌跡的調(diào)調(diào)，令人醍醐灌頂。
“我們的人生軌跡，無外乎螺旋狀矢量前進，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，起起伏伏，劃出一段又一段拋物線?！?/b>
“許多人教我們?nèi)绾稳?lt;正確>地經(jīng)營這條拋物線，可這個世界哪兒來那么多的正確答案？”
“那些約定俗成的正確路線，那些大多數(shù)人的正確答案就一定適用于你嗎？”
是?。?b>“約定俗成的正確路線”本來就是個謬論好嘛？！
無論你的成長曲線是忽高忽低的折線，還是先抑后揚的拋物線，亦或是一路高歌的正比例函數(shù)曲線，只要按照屬于你自己獨有的曲線系數(shù)一路向前，未來總是可期的，無非就是個時間早晚的問題。
迤邐的拋物線真的不必與跌宕起伏的折線無限逼近，高低不平的折線更勿須與寧折不彎的正比例函數(shù)曲線一較高下。
每個人都有屬于自己的主題曲，若你熱衷說唱，就別讓民謠遮住躁動的雙眼；若搖滾是你的宿命，就別讓流行干擾你內(nèi)心的狂野。
那段視頻中，男生引用了一段愛因斯坦的話讓我印象深刻:
并不是每一件算得出來的事都有意義
也不是每一件有意義的事都能夠算得出來
既然如此，掌握好屬于自己的人生節(jié)奏，你:只管前行～～～
