樹立在警校最中央的教學(xué)樓，傳來一陣鈴聲，宛轉(zhuǎn)悠揚。

“同學(xué)們，我們今天講授的內(nèi)容是程序正義。請大家把書翻到63頁?！?/p>

不茍言笑的教授，慢悠悠地在黑板寫下課堂題目。他一邊用余光掃視臺下的同學(xué)，一邊在心里迅速地清點著人數(shù)。

噔噔噔。

鄰近的走道，忽地響起抑揚頓挫的腳步聲。急促的換息，在鴉雀無聲的教室里，格外響亮。教授原有的講課節(jié)奏，也被這刺耳的呼吸聲徹底打亂。

“報，報告?！?/p>

出現(xiàn)在教室門口的，是一個約有二十來歲的男孩。他氣喘吁吁地扶著門框，上氣不接下氣地向教授報道。

“你遲到了?！?/p>

對于自己課程被打斷，教授的內(nèi)心頗為不滿?？粗媲皾M臉漲紅的男孩，他若有所思地收起粉筆。教授的眼角閃過一絲狡猾的光芒。他打算對這位遲到男孩，進(jìn)行一次小小的懲罰。

“關(guān)于程序正義，相信同學(xué)們都聽過一句話?！?/p>

沒有理會呆立在門口的男孩，教授轉(zhuǎn)身面向臺下的人山人海。他的語氣不疾不徐，蘊含著語重心長的意味。

“正義也許會遲到，但不會缺席。”

聽到教授的言辭，門口的男孩不知所措。遲到的他一頭霧水，完全不知道教授葫蘆里賣的什么藥。

“是不是和這位同學(xué)很像。只會遲到，但不會缺席。”

話鋒一轉(zhuǎn)，教授把矛頭徑直地指向了男孩。他似笑非笑地打量著面色通紅的男孩，陰陽怪氣地調(diào)侃著他遲到的行為。“這么看來，這位同學(xué)是個正義的化身啊?！?/p>

哈哈哈。

鴉默雀靜的教室，因為教授的嘲諷，頓時歡聲大作。臺下的目光，無不是轉(zhuǎn)向事件的主角，好奇地端詳著他的相貌。

“進(jìn)去吧?！?/p>

低頭聽著教授的命令，面紅耳赤的男孩在一陣哄鬧中，默默地走向后面的座位。他在心中暗暗發(fā)誓，自己絕對不會再遲到。

教室的走道并不寬敞，男孩走得磕磕絆絆。一個不留神，自己手上的書本就散落在地。多虧是旁邊的女孩出手幫助，才快速地收拾完畢。

“謝謝你。”

面對幫忙的女孩，整理書本的男孩低聲道謝。青春期的羞澀，占據(jù)了他的臉頰。

“不，該說謝謝的人是我?！鼻埔娧矍澳泻⑿呒t的臉龐，女孩會心一笑。她輕聲地回絕了男孩的好意，并且還向他致謝。

“會過去的?！?/p>

聽著女孩的言外之意，男孩露出苦澀的笑容。他安慰似地輕拍女孩的肩膀，示意其越過心坎。

“我知道?！?/p>

理解了男孩的弦外之音，女孩的語氣越發(fā)果決。她把目光越過害羞的男孩，直指臺上面容嚴(yán)肅的教授。

“真正遲到的人，是他?！?/p>