? ? ?似乎只是一眨眼的功夫，兩個月的假期就結(jié)束了。細細盤點，好像什么都沒做，又好像做了很多。

? ? ?假期一開始，就是年輕教師培訓，我擔任初語2班的輔導教師，又接受了一個講座任務(wù)，因此一直忙于準備講座內(nèi)容，和年輕老師們一起接受培訓，這樣一忙，就到了七月中旬。

? ? ?七月下旬是收獲最大的，我參加了教師成長學院——也叫“黃埔二期”，跟著黃厚江老師學習了七天時間，聽他的課，聽他細細解讀如何進行語文教學，感覺在語文課堂上成長很多。在此期間，我還參加了最具智慧力班主任的海選，并在長麗老師的鼎力相助下，順利獲得了入圍的資格。

? ? ?八月上旬有兩件事很有意義，一是跟隨教研室侯建華老師去北京參加種子教師研訓營，并作為優(yōu)秀種子教師登上了清華附小的頒獎舞臺；二是參加了名師的演講答辯，并以初中語文組第一名的成績順利通過。

? ? ?這樣忙碌著，就到了八月下旬。下旬做了些什么呢？一個是準備新區(qū)實小的講座，兩個小時，因此需要補充很多新的東西；一個是班主任論壇的初選，只有10分鐘時間，需要將原來的內(nèi)容壓縮再壓縮。中間還有我們學校的新教師培訓、滑縣優(yōu)秀教師讀書會的三周歲慶典設(shè)計及會場布置，接下來就是我們學校的全員培訓。

? ? ?就這樣一直忙到了今天。一場秋雨，帶來了寒意。這樣一個小雨紛飛的午后，一杯茶，一本書，就是最大的幸福了。但還是有任務(wù)要完成。初語2班老師們的8月份作業(yè)需要一份一份地閱讀、打分，將優(yōu)秀作業(yè)推選出來。為了提高效率，我設(shè)置了番茄鐘，每30分鐘為一個番茄時段。原來人處于忙碌狀態(tài)下的時候，心中是最寧靜、最踏實的，因為根本就沒有時間去焦慮、煩惱。再想想自己暑假中總會莫名地憂傷、焦灼，甚至會感到空虛無聊，原來都是閑出來的。忙碌才是治療憂愁的良藥。

? ? ?用了兩個小時的時間，完成了作業(yè)推優(yōu)的任務(wù)，然后開始新網(wǎng)師秋季的選課。上一學期選修的兩門課程都過關(guān)了，可惜都是合格，不是優(yōu)秀。今年秋季，我準備挑戰(zhàn)自己，選了三門課——《家校共育》、《積極心理學》和電影課程。在做班主任時，我最欠缺的就是家校共育這一塊。其實家長就是最好的教育資源，但我卻不知如何運用，希望藍玫老師能教會我如何利用家長資源促進班級管理。心理學是我最感興趣的，而電影課程也是語文課程資源中的一部分，也恰恰是我知識儲備中的空缺處。雖然知道一下子選三門課會很辛苦，但人只要辛苦起來，就不會有太多的閑愁，一個忙碌的人，才是一個真正存活著的人，不是嗎？

? ? ?這個假期的兩大遺憾，一是陪兒子的時間太少。之前他上各種特長班，后來輔導班結(jié)束后，他就迫不及待地回了老家，而我總有很多事要做，只好一個人留在這里。兒子倒是很享受老家的生活，連我的電話都不屑于接，唯恐我在電話中下旨召他回來。就讓他做一次無法無天無約束的孫猴子吧，也算是彌補了他的童年。第二個遺憾就是讀書太少，尤其是專業(yè)書籍。這一段忽然又迷上了文學，《荊棘鳥》、《人間失格》、《繁華》，大部頭小說一部接一部，欲罷不能。我也放縱自己一次，讓自己快樂地沉溺于喜歡的小說之中吧。

? ? 離開學還有一天半的時間，我還要再次修改自己的班主任論壇內(nèi)容，補充鮮活的案例，壓縮不重要的東西，迎接九月初的論壇；還要給學生排座位，設(shè)計好開學第一課和第一個主題班會。

? ? 其實，還有很多遺憾的，比如準備利用假期開通我的微信公眾號，學學光影魔術(shù)手、貍窩轉(zhuǎn)換器的用法，學學思維導圖軟件等等。這個世界新奇的東西太多了，我總想嘗試，但總是只有想法，沒有行動。從想到做，有那么漫長的一段距離，而我總是在起點遙望，這也是一種病吧？姑且叫做空想癥吧——因為只是想，最終只能是兩手空空啊。

? ? ?還好，我還有周末、有寒假，可以慢慢治療我的空想癥。又想起了熊貓書院的一句話：“管什么真理無窮，進一寸有一寸的歡喜。”就讓我慢慢前進吧，哪怕用蝸牛的速度——我本來就是一只又笨又慢的小蝸牛，幸好，我從沒停下過前進的腳步。永遠向前，每前進一步，就可以欣賞到不一樣的風景，或許，這就是活著的最大樂趣吧。