? ? ? ? 今天上午到吳哥窟聽僧王講經(jīng)，盡管聽懂他們的語言，但在古樹參天的樹蔭下，能感受佛法的莊嚴(yán)及內(nèi)心的寧靜！當(dāng)甘露撒在身上的時(shí)候，我的心滿滿的感動(dòng)！接下來我們觀禮了僧王種菩提根，隨后僧王帶著僧侶們接受布施，這邊很多百姓做了很多吃的，非常恭敬虔誠地把食物放在僧侶缽里，僧人們托著缽接受食物。這里的僧侶是真正的修行者，每天只吃一餐，過著清苦的生活。我們每個(gè)人都換了柬幣，入鄉(xiāng)隨俗 ，體驗(yàn)這布施的過程。
? ? ? ? 下午參觀了大小吳哥窟，看到這群古老的建筑，盡管只剩下殘缺戈壁，透過墻上的精美璧畫，依然可以感受一代皇朝曾經(jīng)的輝煌，和人類文明智慧的結(jié)晶！
? ? ? ? 晚上耿老師通過白天觀察到孩子和家長們行為模式，暴露出的問題進(jìn)行了分析和引導(dǎo)！
? ? ? ? 耿老師通過一瓶水，讓我意識(shí)到我對峻溪是一種溺愛的行為，對于孩子來說，渴了喝水，餓了吃飯，他自己完全能對自己的身體負(fù)責(zé)，而我卻不停的提醒他，自認(rèn)為對孩子是有愛的，其實(shí)是在削弱了孩子的生活能力！在今后的生活中，我要加強(qiáng)自己的覺知能力，調(diào)整和孩子的相處模式，把責(zé)任還給孩子！
? ? ? ? ? 關(guān)于每周通話，通過模仿對話情景，耿老師讓我意識(shí)到我和恬樂的溝通模式是討好型，是一個(gè)沒有力量的母親，這也是我需要調(diào)整的！耿老師給出的策略是：
每周通話是投資人要求被投資人回報(bào)的時(shí)間。
撐握原則：
1、撐握話語的主動(dòng)權(quán)
2、對方推過來的責(zé)任我不接
3、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持自己
4、永遠(yuǎn)引領(lǐng)的是精神品質(zhì)
我一下子覺得力量滿滿，如同有了尚方寶劍，? 感恩耿老的諄諄教導(dǎo)！受益匪淺！
