??孩子的課外閱讀對于很多家長來說都是“痛”，一方面，家長們知道閱讀對于孩子的重要性，另外一方面，孩子的課業(yè)壓力已經很大了，好不容易有時間休息，就讓孩子“隨心所欲”吧。其實，課外閱讀和“休息”這兩件事并不矛盾，閱讀是一種很好的身心放松的方式，試想如果我們家長能幫孩子把閱讀變成興趣，在養(yǎng)成習慣之后，孩子把閱讀當成一種休閑方式，豈不一舉兩得？很多家長頭疼，“我天天讓孩子讀書，孩子就是不聽”。下面介紹幾個小妙招幫您解決困擾。

一、營造氛圍，感受閱讀趣味。

孩子的課外閱讀興趣易受周圍環(huán)境的影響，因此，家長要想方設法為他們創(chuàng)設濃厚的氛圍。書桌上不應該有玩具等其他的物品影響他，在沙發(fā)客廳里，隨手放幾本他愛讀的書，對孩子閱讀興趣的養(yǎng)成都有一定幫助。重視孩子的課外閱讀，首先要發(fā)揮家長自身榜樣的作用，要知道孩子是家長的復印件，所以，家長們閑暇時拿起一本書，這樣的榜樣作用是無可取代的！

二、投其所好，激發(fā)閱讀興趣。

小學生的課外閱讀應從他們最感興趣的故事入手，在孩子養(yǎng)成閱讀習慣的初期，盡量不影響孩子對書的選擇，低年級的孩子喜歡漫畫、男孩子喜歡歷史、科普、女孩子們喜歡童話，這都是很正常的，我們要尊重孩子的閱讀選擇，先讓孩子養(yǎng)成手不釋卷的習慣，繼而擴大孩子的閱讀面。

三、注重嘉許鼓勵，給他更大的信心。

評價與反饋，是幫助孩子培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成習慣的重要手段。用好評和鼓勵夸獎孩子，就能給他更大的信心。無論夸獎孩子的哪一方面，家長都不應該局限于“真好，你真棒”這些泛泛之詞，最好把具體的事情表達出來，比如你可以說：寶貝，之前你聽書不夠專心，但是爸爸發(fā)現(xiàn)今天你不但認真聽，還主動拿起《阿凡提的故事》這本書認真讀，你能用心對待每一個學習的機會，爸爸真為你高興！這是一個什么樣的故事讓你如此感興趣？看完講給爸爸聽，我也很想知道。類似這樣，把事實表達出來，明確地告訴孩子他的閃光點是什么，并且時刻去了解他的感受，他們就會慢慢提高閱讀積極性，那么課外閱讀也會步步深入。

試試上面的三個小妙招，幫助孩子建立閱讀興趣，對課外閱讀產生內心需要，那么，他們自然會變成愛讀書的孩子。

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